한국의 일본어 교육과정 각 시기별 정리표 및 교육과정 원문

소개글

한국의 일본어 교육과정 변천사로,
제 1차 교육과정 이전부터 4차교육 과정까지 각 시기별 정리표, 교육과정 원문 수록

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목차

1 ) 표준적인 현대 일본어의 기본 어법을 익히게 하여 듣기, 읽기, 말하기
2차 시기(1979.03) > 특수학교 고등부 > 외국어과 > 일본어 교육과정 원문
2차 시기(1973.02) > 실업고등전문학교 > 외국어과 > 일본어 교육과정 원문
★ 제3차 교육과정기 (1973.02) > 고등학교 외국어과 일본어 교육과정 원문
★ 제4차 교육과정기 (1981.12) > 고등학교 외국어과 일본어 교육과정 원문

본문내용

(1) 목 표
(가) 표준적인 현대 일본어의 기본 어법을 익히게 하여 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기의 기초적인 기능을 기른다.
(나) 일본인의 생활과 그 나라의 문화에 대한 이해를 증진시켜, 국제적 협조심과 안목을 기르고, 우리 스스로의 발전에 도움이 되도록 한다.
(다) 일본어를 통하여 우리 나라의 문화와 현황에 대한 개략적인 소개를 할 수 있는 기초적 능력을 기른다.

(2) 내 용
1) 언어 기능
(가) 듣기와 말하기
① 일본어의 음운 체계를 익히기 (50음도와 청음, 탁음, 반탁음, 요음, 발음, 촉음, 장음)
② 일상 관용의 인사말 교환하기, 신변에 관한 말을 묻고 대답하기, 듣고 읽은 내용을 간추려 말하기, 일정한 문형을 의문문과 부정문으로 바꾸어 말하기
③ 간단한 행동 경험을 말하고 듣기, 간단한 연설하기, 쉬운 내용에 관해서 토의 하기
(나) 읽 기
① 히라가나, 가다까나를 시별하여 읽기
② 당용 한자의 음독과 훈독
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⑧ 사전을 활용하여 여러 가지 형식의 문장을 해독하기
(다) 쓰 기
① 히라가나, 가다까나를 익혀 쓰기

참고 자료

- 교육과정평가원, 우리나라 교육과정 인벤토리 (http://ncic.kice.re.kr/nation.kri.org.inventoryList.do) 참조