음악교육철학

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철학

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음악교육 철학은 음악교육의 당위성을 제공하여 주는 학문이다. 대표적인 관점으로 합리주의, 경험주의, 실용주의 사상이 있다.
‘합리주의’는 음악을 통해 학습되어야 할 것으로, 위대한 가치와 영속성을 지닌 예술작품이여야 한다고 본다. 따라서 학습자가 ‘무엇을’학습하여야 할 것인가에 대한 학습내용을 설정하는데 중점을 둔다. 학습의 결과로 지식의 포괄적 이해, 총체적 안목을 갖고 지식을 종합하고 적용할 수 있는 것을 요구한다. 바람직한 학습태도와 훈련습관이 중시되며 궁극적인 학습의 목표를 사실적인 지식이나 기능의 숙달에 두지 않고 주관성, 탐구성, 학생의 작업에 대한 포괄적 평가에 중점을 준다.
다음으로 ‘경험주의’는 사실적 정보나 기능, 개념의 습득을 중시하고 국가나 전문가 집단에 의해 규정된 교육과정이나 국가의 기준에 맞추어 목표 수준을 달성하는데 중점을 둔다. 음악수업의 본질은 연령의 발달단계에 따라 다르다는 것을 기본 전제로 하며, 교육과정에 있어서 외적 동기화가 학습효력을 수용한다고 한다. 그리고 수업형태에 있어서는 교사와 학생이 동등하게 참여한다

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