4학년 과학 약안 3.지층을 찾아서 4차시

소개글

4학년 과학 약안 3.지층을 찾아서 4차시에요^^
많은 도움되길 바래요^^

목차

1. 단 원
2. 지도의 실제

본문내용

학습목표
이암, 사암, 역암을 구분하고 알갱이가 서로 다른 까닭을 설명할 수 있다.
수업 전략
학습 모형
발견학습모형
학습 집단 조직
대집단 활동 → 조별활동 → 개별활동
중심 내용 활동
이암, 사암, 역암을 구분하기.
알갱이가 서로 다른 까닭 추리하기
교수학습
자 료
일반 자료
교사
동영상자료, PPT 사진자료
학생
이암, 사암, 역암, 못, 돋보기, 학습지(알갱이 이야기)

공부할 문제 파악
지난 시간에 무엇을 공부했는지 발표하게 한다.
지층이 만들어지는 과정을 되짚어 보도록 한다.
다양한 크기의 흙, 자갈 알갱이를 본 경험에 대해 발표하게 한다.
공부할 문제를 제시한다.
지난 시간에 공부한 것을 발표한다.
지층이 만들어지는 과정을 발표한다.
다양한 크기의 알갱이를 본 경험에 대해 발표한다.
공부할 문제를 파악한다.
3′
3′
※동영상
자료
이암, 사암, 역암을 구분하고 알갱이가 서로 다른 까닭 설명하기
학습
안내
학습할 순서를 안내한다.
학습순서와 방법을 알아본다.
<활동1>지층을 이루고 있는 알갱이 관찰하기
<활동2>이암, 사암, 역암의 분류
<활동3>알갱이 이야기 쓰고 발표하기
2′
자료 제시 및 관찰 탐색
<활동 1>
지층을
이루고 있는
알갱이
관찰하기
지층을 이루고 있는 알갱이 관찰하게 한다.
교과서와 사진자료를 이용해 시도하게 한다.
-사진A와 사진B의 차이점이 뭐죠?
-작은(큰) 알갱이는 무엇인가요?
지층을 이루고 있는 알갱이 관찰하게 한다.
교과서와 사진자료를 보고 관찰한 바를 발표한다.
-A를 이루고 있는 알갱이는 작고 B의 알갱이는 커요.
-작은(큰) 알갱이는 고운 모래나 진흙(자갈)이에요.

참고 자료

<문헌 자료>
 교육인적자원부(2006). 과학(4-2). 서울 : 대한교과서주식회사
 교육인적자원부(2006). 실험 관찰(4-2). 서울 : 대한교과서주식회사
 교육인적자원부(2006). 과학 교사용 지도서(4-2). 서울 : 대한교과서주식회사