[유아교육]언어장애 유아

소개글

언어장애유아에 대해

목차

1.언어 장애 유아의 개념
1)언어 장애유아의 정의
2)언어 장애 유아의 분류
3)언어 장애 유아의 조기 발견과 출현율

2.정상적 언어 발달

3.언어 장애 유아의 지도
1)장애별 지도
2)가정 및 유치원에서의 지도상의 배려

본문내용

1.언어 장애 유아의 개념
1)언어 장애유아의 정의
언어 장애를 다른사람의 말과 너무 차이가 나서 말 그자체에 주의가 끌리거나, 말의 의미가 잘 전달되지 않거나, 그말의 소유가 부적응의 원인이 될 때 그말은 장애가 되었다고 한다.
*언어 장애의 특징
①보통 아동의 언어와 차이가 나는것
②언어가 알아듣기 힘드는것
③언어가 불쾌한 것
일반적으로 아동들의 언어능력이 그들의 연령과 기능 수준에 의한 기대 수주보다 낮을때마다 아동들이 언어 장애를 갖고 있다고 주장하였다.
언어장애:주의를 끌 정도로 왜곡된 말을 사용하는 상태, 말하는 자신과 듣는사람에게 불쾌감을 초래하는 상태 그로 인해 본인이 열등감을 느끼거나 생활에 부적응을 초래하는 상태
2)언어 장애 유아의 분류
①말장애:말소리를 산출하거나 말의 흐름과 목소리으이 조절에 문제를 나타내는 장애
②언어장애:구어나 문어의 비정상적인 습득,이해 혹은 산출
*교육과 지도에 중점두고 세영역으로 나누면,
①음향적인 특징에 따라 조음장애, 음성장애, 말더듬
②언어 발달이라는 입장에서 언어 발달 지체
③기질적인 면에서 구개 파열로 인한 언어 장애, 뇌의 언어 중추의 손상으로 인한 언어장애
3)언어 장애 유아의 조기 발견과 출현율
(1)조기발견
언어장애의 치료는 전문적인 영역이므로 전문가의 정확한 판별과 치료가 필요한 것이지만 조기에 발견하여 적절한 치료와 교육적 조치가 이루어 진다면 언어 장애 유아의 지도유효
조기발견은 유아를 직접 양육또는 교육을 담당하고 있는 부모나 교사가 여러 특성을 고려하여 유아를 관찰한다면 쉽게 발견할 수 있다.

참고 자료

없음