청소년기의 특성 분석

소개글

1. 어의에 따른 정의
1) 어원에 따른 정의
영어 adolescence->성인의 모습으로 성장한다. 즉, 성숙되어진다는 의미
라틴어 adolescere에서 유래

2) 용어에 따른 정의
과도기(transitional period)
질풍노도기 (a time of storm and stress)
심리적 이유기 (psychological weaning period)
주변인 (marginal man)
제 2의 탄생기

목차

I. 청소년기의 개념
1. 어의에 따른 정의
2. 학문적 정의
3. 청소년기의 의의 와 연령 기준

II. 청소년기의 발달 특성
1. 신체적 특성
2. 인지발달
3. 성격과 가치관 형성
4. 자아정체감의 형성

III. 청소년기의 발달과업

본문내용

1. 어의에 따른 정의
1) 어원에 따른 정의
영어 adolescence->성인의 모습으로 성장한다. 즉, 성숙되어진다는 의미
라틴어 adolescere에서 유래

2) 용어에 따른 정의
과도기(transitional period)
질풍노도기 (a time of storm and stress)
심리적 이유기 (psychological weaning period)
주변인 (marginal man)
제 2의 탄생기

3. 청소년기의 의의 와 연령 기준
1) 청소년기의 의의
이상에서 살펴본 것처럼 청소년기에 대한 다양한 용어와 관점이 있지만 청소년은 인간의 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 미치지 않은 연령의 사람 혹은 그 집단을 의미한다. 따라서, 청소년기는 아동기와 성인기의 중간단계이다. 청소년기는 전적으로 부모에게 의존했던 아동이 한 사람의 독립적인 성인으로 성장하는 과도기이다. 이 시기 동안 신체적 발달은 물론 지적, 정서적 측면에서도 급격한 발달이 이루어진다.
일반적으로 청소년기는 사춘기에서 시작하여 성인의 책임을 맡을 때까지로 생각되고 있으나, 학문분야와 학자들에 따라서 청소년기의 시작과 종결시기가 조금씩 다르다. 생리학적인 입장에서 보면 청소년기는 생식기관과 2차적 성징들이 나타날 때 시작하여 생식체계의 완전한 성숙과 함께 끝난다고 본다. 따라서 소녀의 초경과 소년의 사정은 청소년기의 시작이고 수정란의 규칙적인 생산과 생리주기의 확립으로 인한 생식력의 획득 시기는 청소년기의 종결이라고 할 수 있다.

참고 자료

노혁(2002), 청소년복지론, 대학출판사.
문화관광부(2001), 2001 청소년백서.
이종복 외(1998), 현대청소년복지론, 양서원.
이용교(1993), 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
이용교(1995), 한국청소년정책론, 인간과복지.
이용교 외(2002), 청소년문제와 청소년복지, 인간과복지.
장휘숙(1995), 청년심리학, 장승.
정옥분(2000), 청년발달의 이해, 학지사.
한국갤럽조사연구소(1985), 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소.
한국청소년개발원(1993), 청소년심리학, 서원.
한국청소년개발원 편(1994), 청소년복지론, 인간과복지.
홍봉선 남미애(2000), 청소년복지론, 양서원.
한국복지교육원 http://www.okwelfare.net
한국청소년개발원 http://www.kiyd.re.kr
한국청소년상담원 http://www.kyci.or.kr
문화관광부  http://www.mct.go.kr
청소년보호위원회  http://www.youth.go.kr
아하! 청소년성문화센터  http://www.aha.ymca.or.kr
법제처  http://www.moleg.go.kr
국제연합아동기금  http://www.unicef.org
교육인적자원부  http://www.moe.go.kr
통계청  http://www.nso.go.kr