중세사회의 교육과 나의생각

소개글

중세사회의 교육과 나의 생각을 적은 레포트 입니다.

목차

중세사회의 교육
나의생각

본문내용

중세시대의 문화는 로마∙그리스 시대의 문화인 인간중심∙현세중심적 문화와는 다른 신중심의 문화로 이뤄졌다. 특히 기독교 중심의 문화가 중심이 되었는데 정치∙사회∙문화∙사상 등 모든 측면에서 결정적인 역할을 수행하였다.

중세는 절대적 신앙체계를 기초로 하는 기독교 문화와 엄격한 위계적 신분질서를 기초로 하는 봉건제도에 의해 지탱되었다. 따라서 다양한 문화와 사상의 발달이 억압 되었으며 고대 그리스∙로마의 문화와 사상은 기독교적 사회체제에 적합하게 대체되거나 재편되었다. 이에 따라 교육의 성격도 필연적으로 근본적인 변화를 겪을 수밖에 없었다. 교육의 내용도 현세주의∙초자연주의∙인본주의∙심미주의∙주지주의∙공동체조의에서 내세주의∙초자연주의∙신본주의∙금욕주의∙주정주의∙개인주의로 변화 되었으며 교육권도 개인∙가정∙국가로부터 교회로 이관되었다. 교육의 목적 역시 지∙덕∙체가 조화된 교양인과 유능한 시민의 양성으로부터, 교리에 순종하는 인간의 양성과 내세에서의 영원한 구원을 위한 준비로 변화되었다. 결과적으로 본다면 기독교 교육으로 철저하게 변모되었다.

중세 시대 철학은 크게 두 가지로 나눠볼 수 있는데 교부(敎父) 철학과 스콜라 철학이다. 교부철학은 그리스철학을 일부분 배격하면서 부분적으로 수용하여 기독교 신앙의 진리성을 정당화 하고 이교도들의 비판과 공격으로부터 기독교를 보호하고자 하는데 목적을 두었다. 초기 교부철학에서는 플라톤 철학을 수용하였다

참고 자료

없음