서양음악사 음악교육계획서

소개글

서양음악사 음악교육계획서

목차

1. 교육관
2. 교육목적
3. 교육목표
4. 학습대상
5. 교재
6. 단원선정의 이유
7. 시설 및 학습자료
8. 교수법
9. 지도상의 유의점
10. 차시
11. 평가

본문내용

1. 교육관
  음악 교과 지도에 있어서 감상 수업은 음악적 심성의 계발에 있어서, 타인의 느낌과 감정을 수용하고 자신의 감정을 표현함으로서, 정서적 안정과 만족감을 느끼게 하는 수업이다. 즉, 높은 예술적 가치를 지닌 곡들을 감상함으로서 감성을 풍부히 하여 올바른 감정의 표현법을 배워 안정된 정서를 가질 수 있도록 하고, 타인에 대한 배려를 배워 협동적이고 공동체적 생활을 영위해갈 수 있는 마음을 가질 수 있게 하는 것이다. 따라서 감상은 음악을 체득하고 그에 따라 음악적 삶으로 이끌어 나갈 수 있도록 하는 데 필수적인 수업이다. 나는 음악 감상 지도를 통해 학생들이 단순히 음악을 듣는 것이 아니라 인지적으로 음악을 이해하여 참여할 수 있도록 도움을 줄 것이다.

2. 교육목적
① 근대. 현대 음악을 이해할 수 있는 능력을 기르게 한다.
② 시대 별 대표 음악가들에 대해 인지하고 그들의 작품을 이해하도록 한다.
③ 감상을 통한 감정의 표현능력을 키우도록 한다.

3. 교육목표
1) 이해면
① 근대와 현대의 시대적 배경을 알고 음악의 변화를 이해하도록 한다.
②근대와 현대음악의 여러 양식과 형태를 알 수 있도록 한다.
③ 음악의 표현방법에 있어 보다 자유로워지고 있음을 이해하도록 한다.
2) 기능면
①음악 감상 시 필요한 태도를 익히도록 한다.
② 여러 감정들을 간단한 작곡을 통해 음악적으로 표현할 수 있도록 한다.
3) 태도면
① 다양한 음악적 표현방법이 있음을 알고 감정을 음악언어를 통해 표현할 수 있도록 한다.
② 여러 문화적 상대성과 다양성을 이해하고 수용할 수 있는 마음을 기르도록 한다.

4. 학습대상
고등학교 1학년 4반 미술과 학생들
덕원예술고등학교로 교생실습을 나갔을 때, 미술과 학생들의 개인 작품을 보면서 그들이 지닌 예술성을 엿볼 수 있었다. 음악과 미술은 감정을 나타내는 예술로서, 음악은 인간의 사상이나 감정을 주로 악음(樂音)을 소재로 나타내는 예술인 반면, 미술은 공간 및 시각의 미를 표현하는 예술이다. 두 학문의 공통점을 이용하여 미술과 학생들에게 보다 나은 전공에서의 이해를 돕고자 음악 감상 수업의 대상자로 정했다.

참고 자료

없음