노인복지(노인교육)

소개글

노인복지(노인교육)

목차

서론 ; 노인의 특성과 노인교육
 1. 노인의 특성
 2. 노인교육의 필요성
 3. 노인교육의 정의
II.  본론 ; 노인교육 유형과 현황
 1. 한국 노인교육과 현황
2. 외국 노인교육과 우리나라와의 비교
3. 우리나라 노인교육 프로그램의 모범사례
 4. 우리나라 노인교육의 문제점

III. 결론 ; 노인교육의 방향

본문내용

노인복지(노인교육)

서론 ; 노인의 특성과 노인교육
 현재 우리 사회는 고령화 사회1)로 접어들고 있으며 머지않아 고령사회로 접어들게 될 것이다. 점차 노인들을 대상으로 한 건강용품개발과 같은 실버산업이 각광받기 시작했고 노인학대, 실업과 같은 각종 문제들에 대한 대안마련이 사회복지의 중요한 과제로 떠올라 여러 가지 제도가 생겨나고 있다. 이 때 노인교육은 노인들의 욕구와 문제를 근본적으로 해결할 수 있는 대안이 될 수 있을 것이다. 서론에서는 노인교육에 대한 전반적인 개념에 대해 살펴보도록 하겠다.
 먼저 노인 교육에 대해 알아보기에 앞서 노인의 특성을 간략히 살펴보고 그 특성과 관련하여 노인들에게 교육이 필요한 근거를 살펴보고자 한다. 그리고 그 근거를 바탕으로 “노인 교육”이란 무엇이며 어떠한 내용을 담고 있는지 알아보도록 하겠다.


 1. 노인의 특성
노년기에 접어들게 되면 일차적으로 생물학적 노화로 인한 신체적 변화와 함께 지적능력이나 성격에도 변화가 오게 되며 이러한 변화는 유전적 영향뿐만이 아니라 사회와 환경의 영향을 더 크게 받고 나타나게 된다. 그렇다면 노년기에 나타나는 특성은 무엇이며 이것들이 어떠한 문제를 일으키는지 살펴보도록 하자.
  
  가. 신체적 변화2)
감각기의 변화
노화가 진행됨에 따라 일어나는 다양한 생리적 변화 중에서 노인의 식욕부진에 직접적으로 영향을 미치는 것은 소화기의 변화와 미각과 후각 등 감각 기관의 둔화 및 활동량의 감소이다. 특히 미각기능의 저하는 타액분비의 감소, 치아손실과 더불어 노인들의 음식물 섭취에 가장 큰 영향을 주게 되는 것이다. 후각기능의 퇴화로 인하여 음식의 냄새를 잘 맞지 못하게 되면 음식을 먹는 즐거움을 잘 느낄 수 없게 되고 아울러 부패한 음식을 파악하는 것도 어렵게 된다. 또한 가장 먼저 노화가 시작되는 시각은 노안을 비롯한 원시안, 백내장, 녹내장, 결막 건조증을 유발 할 수 있다. 청각에서는 난청이 발생하기도 한다. 또 한 가지 중요한 변화는 촉각이다. 나이가 들어갈수록 통증에 대한 감수성이 떨어지게 된다. 그래서 이러한 변화는 병이 있어도 통증을 느끼지 못하여 치료시기를 놓치게 되어 또 다른 노인문제를 낳을 수 있다.
골격계의 변화
노년기에는 골 손실도가 놓아져 1년에 3~5%까지 손실될 수 있으며 이로 인해 골다공증을 유발하기도 한다. 또한 80세 이후가 되면 신장이 평균 5cm가 감소하고



3. 프로그램 운영적 측면
프로그램의 운영적 측면에서는 무엇보다도 노인교육기관에 대한 일반인의 왜곡된 시각을 변화를 꽤하는 것이 필요하다. 그리고 이를 위해서는 노인교육을 받는 학습자인 노인들이 자신의 자기실현과 평생 학습적 태도로 자기 삶을 가꾸어 가려는 인식을 갖는 것이 중요할 것이다. 실질적 프로그램의 효과적 운영을 위해서는 노인교육기관 조직을 전문화하고 그에 맞는 전문 인력을 활용해야 하며 전문인력 마련을 위해서는 양질의 강사양성도 필요할 것이다. 또 체계적인 프로그램의 운영과 관리를 위해 전국적인 정보 DB구축을 통한 정보 공유와 기존 기관의 관리와 담당자간의 정보교류, 지속적인 프로그램 개발이 있어야 할 것이다.
이밖에도 우리나라 노인교육에는 더욱더 마련되어야 할 점이 많이 있을 것이다. 아직은 우리나라의 현실이 법적, 정책적

참고 자료

없음