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다문화 교육을 위한 교사들의 교육

*봉*
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최초 등록일
2009.12.24
최종 저작일
2009.12
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소개글

다문화 교육을 위한 교사들의 교육에 대하여 조사해보았습니다 많은 도움되셨으면 좋겠네요

목차

1.서론
2.본론
1. 다문화 교육의 개념
2. 우리나라 다문화 교육의 현황
3. 다문화교육을 위한 교사교육
3.결론
참고문헌

본문내용

Ⅰ서론

세계가 하나의 공동체로 묶여지고 국가 간 교류 및 인적 교류가 활발해짐에 따라 우리사회도 다문화 가정의 수가 증가하고 그 가족들은 우리 사회의 중요한 구성원으로 자리잡아 가고 있다. 이에, 현대 사회에 살고 있는 우리 아이들에겐 다문화 사회에 적절히 대처하고 적응할 수 있는 다문화 교육이 필요하게 되었다.
그런데 종종 교사들과 교직을 준비하는 학생들은 다문화 교육에대한 큰 관심이 없다. 만약 이러한 안일적인 태도를 계속 유지하다 보면 다문화 교육은 미래가 없다. 따라서 미리 다문화사회에서의 다문화 교육을 실시하기 위한 예비교사교육이나 교사연수시 다양한 다문화이해 프로그램을 개발하여야 할 것이다. 이것은 단순히 교사로서의 타 문화이해라는 관점 뿐만 아니라 국제화시대의 필수이다.

Ⅱ본론

1. 다문화 교육의 개념
다문화 교육은 다양한 문화, 민족, 성, 그리고 사회계층과 학생들이 동등한 교육적 기회를 얻고, 긍정적인 문화교류적인 태도와 인식, 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 것을 의미한다. 그리고 문화적으로 다원적인 사회를 준비시키고 자신의 문화에 대한 정체성을 가지고 타문화와 인종에 대해 개방적이고 이해적인 태도를 가져 그 문화를 공유할 수 있도록 하는 데 목적을 두는 교육으로 정의한다. 또한 인간의 존엄의 이념을 형성하는 철학적 개념이고 상호 의존하는 세계에서 그들의 책임은 준비된 학생이 되게 하기 위해 우리의 요구를 확인하는 것이다. 민주 사회에서 필수적인 가치와 태도를 발전시키는데 있어 학교가 그 역할을 다하는 것을 인식한다. 그들 공동체의 학생들과 교사들이 반영하고 있는 다원적 문화를 확인하고 문화적 차이를 서로 존중한다. 사회 정의의 민주적 원리에 관한 촉진을 통해 학교와 사회에서 차별의 모든 형태에 도전한다.

참고 자료

참고문헌
도서
*유아를 위한 다문화 교육 - 유흥옥 강대옥 김은정 지음(2009)
논문
*안병환(2009.6) - 다문화 교육의 현황과 다문화 교육의 접근방법 탐색
*봉*
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