초등학교 사회 4학년 1학기 수업지도안 (우리 시도의 모습)

소개글

초등학교 사회 4학년 1학기
4-1-2-1 우리 시도의 사계절 수업지도안 입니다.
단원의 구조, 개관 및 목표, 교재연구 등 짜임새 있게 짰습니다.
이 사회 수업지도안은 만점을 받은 레포트 입니다.

목차

없음

본문내용

4. 교재 연구
본 차시 지도안을 짜기에 앞서 수업의 내용과 관련하여 다른 과목과 연계된 내용이 없는지 알아보았다.(선생님의 피드백 반영) 과연 과학 과목에 기후관련 내용이 있어서 수업에 수정할 내용이 없나 하고 자세히 살펴보았다. 과학 3학년 1학기 ⑤ 날씨와 우리 생활에서는 ‘오늘의 날씨를 알아봅시다.’, ‘기온을 재어 봅시다.’등의 주제로 일상생활에서의 날씨를 관찰하는 내용이 나오며 과학 5학년 1학기에서는 ③ 기온과 바람에서 ‘하룻 동안의 기온은 어떻게 변할까요?’라는 주제로 기온-기후도 그래프를 직접 기록해보는 활동이 나왔다. 이런 과학 과목 내용을 쭉 살펴본 결과 3학년 때 날씨를 의식하고 관찰하며 4학년 때 기후도에




10. 해석학적 순환
과제를 모두 끝내고 나니 이번이 마지막이라는 생각에 후련하기도 하고 섭섭하기도 했다. 마냥 후련하기만 할 줄 알았는데 섭섭하기도 하니까 기분이 이상했다. 다음주에도 다다음주에도 지리 과제를 하느라 도서관을 들락거리고 인터넷을 뒤져야만 할 것 같은데 벌써 마지막이라고 생각하니까 실감이 안 나기도 했다. 선생님은 어떻게 생각하실지 모르겠지만 나는 내 부족한 수업과 지도안이 제법 마음에 든다. 학기

참고 자료

없음