환경교육의 개념
- 최초 등록일
- 2009.12.10
- 최종 저작일
- 2009.12
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소개글
환경교육의 개념
목차
환경교육의 개념
책임 있는 시민행동 목적의 관점에서 본 환경교육의 실태
두 직함
★ 환경교육과 환경운동의 차이점- 환경운동가와 환경교육자의 역할
미국의 주 수준 환경교육 현황 조사
미국의 환경소양
★ 한국 환경 교육연구회와 NAAEE가 만들어진 것은 언제이고 목적은?
★ NAAEE에서 개발된 환경교육 구성요소 7가지 : 시몬즈가 정의한 환경 소양의 7가지 요소를 쓰고 설명하시오.
본문내용
미국의 주 수준 환경교육 현황 조사
미국의 환경소양
★ 한국 환경 교육연구회와 NAAEE가 만들어진 것은 언제이고 목적은?
① 한국 환경교육 연구회: 1989년 9월 26일 설립, 환경교육의 연구와 관련 활동을 통하여 환경교육연구와 환경문제 해결에 기여함을 목적으로 한다.
② NAAEE : 1971년 창립된 환경교육을 위한 북미 단체는 전문가와 학생과 북미를 두루거처 55개의 전 세계 환경교육일들을 하고 있는 지원자들의 네트워크다. 환경이슈에 대해 교육을 증진하는 것에 과학적으로 균형잡힌 접근을 취한다.
■ 우리나라 환경교육의 문제점을 쓰고 그 해결책을 쓰시오
① 지식면에 치우쳐 있는 환경교육-지식을 탈피하여 스스로 참여하는 환경교육, 행동하고 실천할 수 있는 환경교육 필요
② 다양한 환경교육연수- 교사연수를 통해 충분한 환경지식 및 질적인 면을 제공하여 학생들에게 올바른 환경교육 시켜야 함
③ 지역사회와 연계한 환경프로그램 활성화- 단위 학교 안에서 운영하는 프로그램 한계를 벗어나 학교, 가정, 지역사회가 연계된 환경교육을 통해 학생들에게 올바른 교육.
참고 자료
없음