등장인물에 대한 생각 말하기

소개글

단 원 2. 함께하는 우리
차시 6/9
범위(쪽수)
읽기 102～107쪽
주 제 등장인물에 대한 생각 말하기
수업 모형
반응중심 수업모형
학 습 목 표
인물의 말이나 행동에 대한 내 생각을 다른 작품과 관련지어 말할 수 있다.


반응 중심 수업 모형 적용한 지도안과 수업자료, 학습지, 배경음악까지
전부 포함되어 있음. 수업아이디어, 강추!
4학년 지도안이지만 학년별로 적용가능

목차

읽기지도안
강아지똥 ppt

본문내용

단 원
2. 함께하는 우리
주 제
등장인물에 대한 생각 말하기
학 습 목 표
인물의 말이나 행동에 대한 내 생각을 다른 작품과 관련지어 말할 수 있다.

교수 ․ 학습 활동

•반응 확인하기
-항아리 속의 쪽지를 뽑아 친구들의 반응을 알아봅시다.
․키가 작아서 놀림을 받지만 그만큼 남을 우러러 볼 수 있습니다.

•학습 문제 확인
인물의 말이나 행동에 대한 내 생각을 다른 작품과 관련지어 말해 봅시다.

•학습 순서 안내
<활동1> 다른 작품과 관련짓기
<활동2> 내 생각 표현하기

•<활동1> 다른 작품과 관련짓기
-이야기의 주인공과 비슷한 처지의 이야기가 있는지 말해 봅시다.
․자신이 쓸모없는 똥이라고 생각하던 강아지 똥은 예쁜 민들레꽃을 피우게 됩니다.
․미운아기오리는 자신이 아주 못났다고 생각했지만 나중에 아름다운 백조가 됩니다.
-“강아지 똥” 이야기를 들어 봅시다.
-“강아지 똥”과 “항아리의 노래”를 비교해 봅시다.
두 이야기의 공통점은 무엇입니까?
․자신을 쓸모없이 여기다가 자신의 가치를 안다는 것입니다.
-두 이야기의 차이점은 무엇입니까?
․강아지 똥은 자신을 희생하여 가치를 깨달았지만,
금간 항아리는 현재 모습의 가치를 깨달았습니다.

참고 자료

없음

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곰녹음기_1.mp3
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소똥2.mp3
소똥이].mp3
스며들어.mp3
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장동건되고송.mp3
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