참여관찰 보고서

소개글

특정한 수업시간의 모습을 참여관찰한 보고서입니다.

목차

I. 서 론
1. 들어가며
2. 주제를 선정한 이유
3. 연구 목적

Ⅱ. 본 론
1. 준비 도구 설명
2. 관찰 장소
3. 관찰 시간
4. 관찰 대상자
5. 관찰 방법
6. 관찰 내용 분석

Ⅲ. 결 론
1. 소감
2. 자기 성찰

본문내용

I. 서 론

1. 들어가며

학교 수업은 공부의 기본이며 모든 과외 수업, 독학의 중요한 기초가 될 수 있다. 일단 학교 수업의 중요성이 살펴보자고 한다.

첫째, 일단 학교수업에는 강제성이 있다.
이렇게 될 경우 혼자서 공부하는 것보다 하기 싫든지 좋든지 이유를 불문하고 공부를 해야 하므로 보다 질적인 측면을 떠나 보다 많은 시간을 공부에 할애 할 수 있다.

둘째, 학교수업은 교육부가 정한 일정한 틀에 따라 움직이다.
즉, 다시 말하면 어떤 날에는 무엇을 하고 무엇을 할지 정해졌으므로 미리 예습이 가능하며, 정해진 날짜에 맞춰 가야하므로 공부에 속도감이 붙으며 또한 혼자 할 때보다 체계적인 공부를 할 수 있다.

셋째, 학교수업은 여러 사람과 같이 듣는다.
학교수업은 여러 사람과 같이 듣게 되므로 서로의 행동을 서로가 통제 하게 된다. 자고 싶어도 주변 친구나 선생님 때문에 못 자게 되는 등 여러 가지 행동의 자연스러운 통제가 가능하며, 일탈을 할시 집단에 의해 규제 되므로 이러한 통제가 내면화되어 혼자 공부할 때도 도움이 될 수 있고, 경쟁 심리에 따라 학습이 보다 효율적일 수 있다.

참고 자료

없음