영어임용고시 필독서인 TBP 요약자료

저작시기 2009.11 |등록일 2009.11.21 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원
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영어임용고시 필독서 TBP 원서내용 중 CH3의 내용을 요약 정리한 자료입니다.

목차

CHAPTER 3. THE PRESENT : AN INFORMED "APPROACH"

Ⅰ. Communicative Language Teaching
1. Learner-Centered Instruction(학습자 중심지도)
2. Cooperative and Collaborative Learning(협동학습과 공동학습)
3. Interactive Learning(상호작용적 학습)
4. Whole Language Education(총체적 언어교육)
5. Content- Based Instruction(내용중심지도)
6. Task-Based Instruction(과업중심지도)

본문내용

CHAPTER 3. THE PRESENT : AN INFORMED "APPROACH"

Your approach to language pedagogy is not just a set of static principles "set in stone" It is, in fact, a dynamic composite of energies within you that change with your experiences in your own learning and teaching. The best teachers always a few calculated risks in the classroom, trying new activities here and there.
언어 교육에 대한 여러분의 접근법은 단순히 “돌에 새겨진” 한 세트의 정적인 원리가 아니다. 그것은 사실, 여러분의 내부에 있는 역동적인 에너지의 조합인데, 이것은 여러분 자신의 배우고 가르치는 경험과 함께 변해가는 것이다. 최상급 교사들은 언제나 새로운 활동을 여기 저기에 시도해보면서 몇 가지 계산된 모험을 한다.
Our approaches to language teaching must always be tempered by specific contexts of teaching!
우리의 언어 교육 접근법은 언제나 개별 교육 상황에 따라서 변경되어야 한다!

Ⅰ. Communicative Language Teaching
CLT is a unified but broadly based, theoretically well informed set of tenets about the nature of language and of language learning and teaching. → CLT는 언어 학습과 교수의 본성에 대하여 통일되면서도 넓은 토대를 가졌으며, 이론적으로 충분한 식견을 근거로 한 원리들의 집합이다.

★ CLT의 특징
1. 교실 수업의 목표 : 의사소통 능력의 모든 구성 요소들 - 언어의 구조적인 면과 화용적인 면의 결합
2. 언어 교수기법 : 학습자로 하여금 의미 있는 목적을 달성하기 위해 화용적이고, 진정성 있고, 기능적으로 언어를 사용하는 데 참여시키도록 설계한다.
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