건강교육이 아동에게 바람직하게 미치는 영향

소개글

건강교육이 아동에게 바람직하게 미치는 영향00

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 건강교육의 정의
1) 건강의 개념
2) 건강교육
(1) 개인 ·집단 ·지역사회가 건강한 상태가 되도록 하기 위하여 계획된 교육과정.
(2) 건강을 위한 교육은 사람들로 시작된다.
(3) 미국의 학교보건제정위원회


2. 건강교육의 목적
3. 건강교육의 중요성
4. 건강교육의 내용
1) 개인적 건강
2) 정신건강
3) 영양
4) 질병 예방
5) 안전교육
6) 아동학대
7)지역사회와 관련된 건강
8) 환경
5. 유아 건강교육의 목표

6. 건강교육의 방법
1) 주제 선정에 따른 통합적 접근방법에 의한 건강교육
2) 역할 놀이를 통한 건강교육
3) 상황에 근거한 건강교육
4) 현장 학습을 통한 건강교육
5) 부모를 통한 건강교육

7. 건강교육이 아동에게 바람직하게 미치는 영향

Ⅲ. 결 론



참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

영유아기에 이루어지는 성장과 발달이 전 생애에 걸쳐 영향일 미치는 것처럼, 영유아기에 형성되는 건강의 기초는 생애 전반에 걸쳐 영향을 미친다고 볼 수 있다.
사람은 유아기 동안 평생 유지되는 습관과 태도를 형성한다. 바람직한 식생활 습관, 규칙적인 운동, 건전한 몸가짐 등과 같은 유아기의 건강 교육은 한 인간의 평생 삶에 영향을 미치는 생활습관의 기초를 형성하는 데 도움이 된다. 따라서 유아기의 건강교육은 모든 교육에 앞서 우선적으로 이루어져야 하며, 모든 교육활동의 기초가 되어야 한다.
유아의 건강을 돌보는 일은 과거에는 부모만의 관심의 대상 이였으나 사회의 구조적인 변화로 인하여 많은 유아들이 보모의 보살핌에서 벗어나 다양한 종류의 보육시설에서 보내는 시간이 많아졌다. 따라서 이제는 유아의 건강이 부모뿐만 아니라 보육시설에서도 유지·관리할 책임과 의무가 있으며, 보육시설에서의 유아의 건강관리는 예방적 서비스와 치료적인 서비스를 병행하여야한다. 아동의 바람직한 건강생활을 도모하기 위해서는 아동과 가장 근접해 있는 부모님이 많은 노력을 해야 한다. 그 후에 아동이 자라 유치원에 갈 나이가 된다면 아동의 건강생활은 교사와 부모가 협력해서 도와야 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 건강교육의 정의

1) 건강의 개념
건강의 개념은 인간의 지혜가 발달함에 따라서 신체와 정신만을 소중히 여기던 2차원의입장에서 근래에는 현대생활에 필수 불가결한 사회성이 포함되어 졌다. 1946년 6월 19일 뉴욕에서 열린 UN 세계보건기구(WHO) 회의는 건강에 대해 다음과 같은 정의를 내렸다.
"건강이란 질병이 없거나 허약하지 않은 것만 말하는 것이 아니라 신체적 ․정신적 ․사회적으로 완전히 안녕한 상태에 놓여 있는 것"이라고 정의하고 있다. 사람은 인종 ․종교 ․정치 ․경제 ․사회의 상태 여하를 불문하고 고도의 건강을 누릴 권리가 있다는 것을 명시한 것이다.

참고 자료

1. 김정혜․엄태식․이수경․이영근(1992), 「유아건강교육」, 청구문화사
2. 정미라․배소연․이영미(1999), 「유아건강교육」, 양서원
3. 정연강․조정순(1995), 「유아영양과 건강」, 양서원
4. 손상현(2003), 초등교사의 건강과 교육과정에 대한 관심과 적용, 석사학위논문
5. 최민수(2006), 아동건강교육, 학지사