덕성 여자 대학교 부속 유치원상호작용이론에 기초한 교육 과정

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덕성 여자 대학교 부속 유치원-상호작용이론에 기초한 교육 과정

본문내용

덕성여자대학교 부속 유치원의 상호작용이론에 기초한 교육과정
듀이, 피아제, 비고츠키 이론을 기초로 한 상호 작용주의에 근거하여 구성
듀이는 교육이 계획적이며 계속적인 경험의 재구성=교육에서 경험 강조
피아제의 인지적 상호작용 이론
비고츠키 사회적 상호작용 이론

(3)주제활동의 전개

1단계: 주제활동의 시작
유아들이 주제에 관해 흥미 유발, 또래 관심, 공통된 개념과 지식을 형성
주제에 적절하게 환경 구성(현장방문,자원 인사 초청),궁금증 해결 및 진행
2단계:주제활동의 전개
집단 및 개별적으로 다양한 활동 활동내용은 주제와 관련된 다양한 사물,사건, 장소를 탐색하고 관찰하기 주제에 관한 사실을 다양한 방법으로 조사하고 기록하기 주제와 관련된 결과물 구성하기

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