로웬필드발달단계와 특징과 유아미술의 특징

소개글

유아미술의 대표적인 학자인 로웬필드의 발달단계와 특징, 그리고 유아미술의 특징 입니다.

목차

개요
발달단계
유아미술의 특징

본문내용

개요

=> 유아의 미술활동은 유아들에게 많은 정신적, 신체적 도움을 준다고 할 수 있다.
지적인 면에서의 창의적 미술 활동은 유아들의 상상력, 사고력, 추리력을 기르며 정서적인 면에서는 유아들에게 만족감과 성취감을 주고 인간 내면의 유연성을 갖게 해준다.
사회적인 면은 유아들이 함께 공동작업을 하거나 그림을 그릴 때 서로 돕고 남의 것을 인정하고 칭찬하며 함께 즐기는 과정에서 협동심을 갖게된다.
또한, 그림을 그리거나 무엇을 만들 때 눈과 손의 협응 능력을 통하여 크고 작은 근육의 조절능력을 발달시켜주며 유아의 시각, 촉각 등 신체적 발달을 돕게된다.
유아들에게 있어서 미술이란 의사소통의 수단이며 즐거움의 원천이다. 그리고 그것은 정서적인 배출구가 된다.

유아들의 발달단계에 따라 미술적 표현이 다르게 나타나는데 아동화의 발달단계는 여러 가지 방법과 학설이 있으나 여기서는 Lowenfeld의 발달단계로 나누어 살펴보았다.


발달단계

1. 난화기(The Scribbling Stage)
=> 자아표현의 시작(2-4세)
최초로 의사소통을 하는 시기이다.
무의미한 난선을 그려놓는데 이러한 난선은 무의식적인 표현이며, 손의 근육 운동에 흥미를 느끼거나, 종이위에 나타나는 선에 흥미를 느껴서 그리는 것에 불과하다.
이러한 무의식적인 접근이 점차 의식적인 접근이 되어 자신이 그려놓은 난화에 이름을 붙이기 시작한다.

참고 자료

없음