순자

소개글

동양 사상및 교육철학 과목에 레포트 입니다.

순자에 관해 객관적인 사실을 바탕으로 주관적인 생각을 표현하였습니다.

목차

1.인물선택사유
2.주요 교육 사상및 철학
3.후세에 미친영향
5.본인의 평가및 감상

본문내용

1. 인물 선택사유
교육철학 및 교육사 수업을 들으면서 많은 중국사상가들을 접할 수 있었다. 어릴 적 부터 많이 보고 배워온 대중적인 공자, 순자, 맹자부터 처음 들어본 동중서, 왕충, 육상사 까지 많은 인물들을 배웠는데 그 중에 순자가 가장 기억에 남았다. 이유를 곰곰이 생각해 보았는데 대략 3가지 정도 가 있었다. 첫째, 수업교재에 나와 있는 순자 의 글귀에 반해서 이다. 「흙이 쌓여 산이 되고, 바람과 비도 거기서부터 생기며, 물이 쌓여 연못이 되고, 상어도 거기에 산다. 선을 쌓아 덕을 이루면, 신명에 자연히 이르고, 성인의 마음을 갖출 수 있다. 반보씩이라도 더 하지 않으면 천리에 이를 수 없고, 작은 개울이 모이지 않으면 강과 바다를 이룰 수 없다. 준마가 달려도 한 번에 십 보를 갈 수 없고, 열등한 말도 열흘을 달리면 성공하지 못할 것 없다.」위의 글귀인데 이 글귀 하나 로 느낀 게 너무 많았다. 제 책상머리에 붙어있는 글귀이며 순자에게 한번 에 매료 된 글귀였다. 둘째, 순자가 성악설을 주장했다는 것이다. 물론, 예전부터 순자가 성악설을 주장 했다는 것 을 알고 있었다. 중요한 것은 원래 저는 맹자의 성선설이 더 맞다 고 생 각했었는데 순자를 배우면서 생각이 달라졌다는데 있다. 셋째, 순자의 학문적인 사상이 합리적이고 실용적이라는 점이다. 저도 실용적이고 합리적인 사상을 가지고 있는데 순자 의 사상에도 합리적이고 실용적인 면이 깔려 있다고 느꼈다. 위에 세 가지 이유로 인해 서 순자를 선택했다. 비록 교재에 나와 있는 모든 사상가 들이 존경할만한 업적과 사상 들을 가지고 있다. 하지만 나를 변하게 만들어 주는 사상가는 주자였다.

참고 자료

중국교육사상가-박영진| 장서원| 2005.02.15 |