초등 수학 교구 - 퀴즈네어막대

소개글

교육대학원 초등수학교육 석사과정 과제입니다.
교수님께 피드백받아 검증이 완료된 자료 입니다.

목차

1. 퀴즈네어 막대의 유래
2. 교육적 의의
3. 수업 적용 및 활용

본문내용

1. 퀴즈네어 막대의 유래
벨기에의 퀴즈네어Cuisenaire가 악보에서 음의 높낮이에 힌트를 얻어 수들의 관계를 서로 다른 높낮이와 길이, 색깔로 나타낸 수학학습 교구이다. 퀴즈네어 막대의 구성은 주황색, 파란색, 갈색, 검은색, 진한 녹색, 노란색이 각각 4개씩 있고, 보라색 6개, 밝은 녹색이 10개, 빨간색 12개, 흰색 22개 등 모두 74개로 이루어졌으며, 규격은 밑면의 넓이가 1cm2인 정사각형 모양이고, 높이는 1cm부터 10cm까지인 직사각기둥 모양의 막대이다.
이들 막대는 길이별로 배열했을 때 ‘계단’모양으로 만들어지며 각 막대는 1cm씩 차이가 난다. 막대에 눈금이나 길이가 주어지지 않은 이유는 단위막대의 길이를 지도 내용에 따라 임의로 정하여 활용할 수 있도록 하기 위함이다.

2. 교육적 의의
1) 기본적인 수 개념 및 수 감각을 형성 · 개발하는데 도움을 준다.
- 흰색 막대의 길이가 1이라면
빨간색 막대는 흰색 막대 2개를 연결한 것과 같으므로 빨간색 막대의 길이는 2
연두색 막대는 흰색 막대 3개를 연결한 것과 같으므로 연두색 막대의 길이는 3
2) 자연수 및 소수와 분수의 사칙 연산뿐만 아니라, 교환법칙과 결합법칙 등 대수 법칙을 지도하는데 도움을 준다.
3) 약수와 배수 사이의 관계를 탐구할 수 있다.
4) 다양한 수학적 문제를 해결하거나 게임 활동을 통하여 논리적인 추론 능력을 형성시킬 수 있다.
5) 기하나 측정 영역을 지도하는데 도움을 준다.

3. 수업 적용 및 활용
1) 가르기와 모으기
- 10에 해당하는 주황색 막대를 여러 개의 막대로 가르는 활동

참고 자료

없음