유아교육과정

목차

유아교육과정의 운영에 대한 요약
1. 유아교육과정의 성격
2. 유아교육과정의 구성 방침
3. 교육과정의 구성 중점
4. 교육과정의 영역과 시간
5. 교육과정 편성 ‧ 운영의 기본 지침
6. 유아교육과정의 운영 계획
7. 주제의 전개
8. 교육 계획안 작성

본문내용

1. 유아교육과정의 성격
유아 교육과정의 운영과 성격은 유치원 교육 목적 및 교육목표를 달성하기 위해 교육법에 근거하여 고시한 것이다.
① 유치원의 교육 목적 및 교육 목표를 달성하기 위한 국가 수준의 교육 과정으로 교육법 제155조 제1항 에 의거하여 고시한 것이다.
② 문교부 고시 제87-9호 유치원 교육 과정을 개정한 것이며 전국의 유치원에서 1995학년도부터 편성, 운 영해야 할 교육 과정의 공통적, 일반적인 기준을 제시한 것이다.
③ 구체적인 편성과 운영 지침은 지방 교육 자치에 관한 법률 제27조 제6호에 의거, 각 시도 교육감이 지 역의 특수성과 유치원의 실정에 알맞게 정하여 실시한다.
2. 유아교육과정의 구성 방침
건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 도덕적인 사람의 인간상을 추구한다.
* 구성방침
① 도덕성과 공동체 의식이 투철한 민주 시민을 육성
② 사회의 변화에 대응할 수 있는 창의적인 능력을 개발
③ 유아의 발달 특성을 고려하여 교육 내용과 방법을 다양화
④ 교육 과정 편성 운영 체제를 개선하여 교육의 질 관리를 강화.
3. 교육과정의 구성 중점
① 기본 생활 교육을 강조
② 유아의 요구와 흥미, 개별성을 존중
③ 놀이 중심의 교육이 이루어지도록 한다.
④ 유아의 전인적 성장 발달을 돕는다.
4. 교육과정의 영역과 시간
① 건강 생활, 사회 생활, 표현 생활, 언어 생활, 탐구 생활로 구성.
② 교육 일수는 연간 180일을 기준으로 하며, 유아의 연령을 고려하여 조정할 수 있다.
③ 하루의 교육 시간은 180분을 기준으로 한다.
5. 교육과정 편성 운영의 기본 지침
1) 교육과정의 편성
(1) 시 도 교육청
① 시 도는 다음 사항이 포함된 교육 과정 편성 운영 지침을 작성하여 각 유치원에 제시
-> 교육 일수와 교육 시간에 관한 사항
-> 0~3세아 교육 및 종일제 운영에 관한 사항
-> 교육 활동 계획 및 지도에 관한 사항
-> 환경 구성에 관한 사항

참고 자료

없음