신문활용수업에 대한 모든것

소개글

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목차

없음

본문내용

1. 신문활용교육의 유래
1930년 후반 뉴욕타임스가 시작
다양하게 활용된 관계로 1976년경 NIC 프로그램에서 NIE 프로그램으로 바뀜
우리나라의 경우, 1990년대 중반부터 수능시험과 대입논술시험에 대한 대비를 목적으로 활용되기 시작
2. 신문활용교육의 장점
생동감있는 최신 정보를 얻을 수 있다.
교과서의 이론이나 개념을 실제 상황과 관련지을 수 있다.
시간의 경과에 따른 분류 등 일정한 기준에 따라 분류하고 일반화하는 능력을 기른다.
몇가지 신문을 비교 검토하는 가운데 논리적 사고력이나 비판능력을 기를 수 있다.
사진이나 그래프, 그림 등을 다양하게 사용할 수 있다.
3. 신문활용교육의 단점
활자가 작다
한자가 사용되거나 문장이 어렵다.
저학년 학생의 학습에 적합한 기사가 적다.
사회의 어두운 면이나 부정적인 면을 다루는 경향이 있다.
신문을 구독하지 않는 가정도 있다.
언제 어떤 기사가 나올지 예측할 수 없으므로 수업계획이 어렵다.
4. 신문 스크랩하기
평소에 자료를 잘 수집해 두면 NIE를 전개하기가 수월하다.
비닐로 된 파일북은 시간과 경비가 많이 들기때문에 별로 바람직하지 않다.
오히려 커다란 달력 뒷면이나 헌 노트 등을 활용한다.
서류 봉투를 활용하는 방법도 효과적이다. 봉투 겉면에 주제나 날짜를 적는다.
5. 구성요소 중심으로 활용하기
1) 신문만화/만평
활용 가능한 활동
이 만화가 무엇을 그린 것인지 간단하게 정리해 보자.
아래 기사를 읽고 1칸 만화(또는 4칸 만화)를 그려보자.
이 만화를 좀 더 다르게 구성할 수 있는 방법을 생각해 보자.

참고 자료

없음