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유아관찰척도 중 언어생활 평정척도

*근*
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최초 등록일
2009.11.05
최종 저작일
2008.05
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소개글

만 5세 유치원 유아에 대해 언어생활 평정척도를 기준으로 관찰한 것입니다.
`유치원교육과정에 기초한 유아관찰척도` 중 언어생활 평정척도.

목차

● `유치원교육과정에 기초한 유아관찰척도` 중 언어생활 평정척도
● ‘유치원교육과정에 기초한 유아관찰척도’ 중 교사와 유아와의 상호작용 평정 척도

본문내용

문항1. 이야기 듣고 말하기
( ) 1) 이야기를 들은 후 내용을 기억하지 못한다.
( ✔ ) 2) 이야기를 들은 후 특정 부분만 기억하여 말한다.
( ) 3) 이야기를 들은 후 그 중심 내용을 말한다.
( ) 4) 이야기를 들은 후 그 내용을 자신의 경험이나 생각과 관련시켜 말한다.
문항2. 바른 태도로 듣기
( ) 1) 주의가 산만하여 잘 듣지 못한다.
( ) 2) 주의가 다소 산만하나 잘 듣는 편이다.
( ✔ ) 3) 말하는 사람을 쳐다보며 주의 깊게 듣는다.
( ) 4) 말하는 사람을 쳐다보며 주의 깊게 듣고 반응을 보인다.
문항3. 바른 문장 사용하기
( ) 1) 주어와 동사로 구성된 짧은 문장으로 말한다.
( ) 2) 주어나 동사 외에 목적어와 수식어가 포함된 문장으로 말한다.
( ✔ ) 3) 두 개 이상의 문장을 연결하여 말하지만 적절하지 못할 때가 있다.
( ) 4) 두 개 이상의 문장을 바르게 연결한다.

참고 자료

없음
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