[교육과정] 1차~7차교육과정

목차

1. 교육에 대한 긴급조치기(1945~1946)
2. 교수요목기(1946~1954)
3. 제1차 교육과정기(1954~1963)
4. 제2차 교육과정기(1963~1974)
5. 제3차 교육과정기(1973~1981)
6. 제4차 교육과정기(1981~1987)
7. 제5차 교육과정기(1987~1992)
8. 제6차 교육과정기(1992~1999)
9. 제7차 교육과정기(2000~ )

본문내용

교육과정의 성격
1. 국가 수준 교육 과정
국가수준의 교육과정이란 초 중등 학교의 교육 목적과 교육 목표를 달성하기 위해서 초 중등교육법 제23조 제2항에 의거하여 교육부 장관이 문서로 결정 고시한 교육 내용에 관한 전국 공통의 일반적인 기준을 말한다.
이 기준에는 초 중등 학교에서 편성 운영하여야 할 학교 교육과정의 목표, 내용, 방법과 운영, 평가에 관한 국가 수준의 기준 기본 지침이 제시되어 있다.
① 국가 수준의 공통성과 지역, 학교, 개인 수준의 다양성을 동시에 추구하는 교육 과정
② 학습자의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심의 교육 과정
③ 교육청과 학교, 교원,학생,학부모가 함께 실현해 가는 교육 과정
④ 학교 교육 체제를 교육 과정 중심으로 개선하기 위한 교육 과정
⑤ 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지, 관리하기 위한 교육 과정

참고 자료

없음