유아 / 아동 교육과정 실습 계획표 (월간, 주간 , 일일 )

소개글

유아 / 아동 교육과정 실습 계획표 (월간, 주간 , 일일 )

목차

Ⅰ. Wholeman curriculum의 구성 방향
1. 철학적 기초
2. 심리학적 기초
3. 사회적 기초
Ⅱ. Wholeman curriculum의 목적과 목표
교육목적
교육목표
Ⅲ. Wholeman curriculum의 내용
연간교육계획안
주간교육계획안
일일활동계획안
Ⅳ. 교수-학습방법 및 평가
교수-학습 평가
평가

본문내용

Ⅰ. Wholeman curriculum의 구성 방향
1.철학적 기초
듀이의 실용주의 교육철학, 비고스키의 사회적 상호작용이론에 기초하여 유아의 내재적 가능성이 주변 환경과의 계속적인 상호작용을 통하여 최적으로 성장발달할 수 있도록 교육적 경험을 지원하고 있습니다.
듀이의 사회교육의 관점에서 어린이들의 환경은 가정에서 학교와 사회로 확대되어야 하며, 어린이의 성장발달을 위해 더 자유롭고 풍부한 인간 접촉과 상호 작용 그리고 사회적 활동이 필요하다고 생각하였습니다.
Ⅰ. Wholeman curriculum의 구성 방향
2.심리학적 기초
학습이론으로서 구성주의가 갖는 가장 큰 의미는 교사 중심적 교수와 대비되는 입장으로서의 학습자 중심적 학습 환경의 조성에 있다. 즉, 지식은 인간의 개별적 인지작용의 결과로서 학습자들에게 매우 개별적이며, 지속적으로 구성과 재구성을 반복하면서 변화한다는 전제에서 출발한다. 결국 구성주의적인 교육이 되기 위해서는 우선 학습자의 위치를 객체/대상에서 주체로 바꾸고 교사에게 집중되어있는 교실 수업에서의 절대적 권위를 유아에게 이양하는 탈중심적 개념이 실현되어야 한다.
Ⅰ. Wholeman curriculum의 구성 방향
3.사회적 기초
부모의 사회 진출로 인한 보육의 수요
보육대상 어린이가 증가함에 따라 인생의 중요한 시기인 영유아기 어린이들의 발달에 적합한 보육 환경과 다양한 교육경험을 제공함으로 민주시민으로서의 기초 교육을 제공한다.
또한 자녀와 상호작용을 하는 아버지가 될 수 있도록 유아교육기관에서 자주 참여할 수 있는 기회를 제공한다.
Ⅱ. Wholeman curriculum의 목적 및 목표
1. 교육 목적
유아의 성장, 발달에 요구되는 적절한 환경과 교육과정으로 전인적 인간을 육성한다. 이를 실현하기 위하여 다음과 같은 교육 목표를 둔다.
Ⅱ. Wholeman curriculum의 목적 및 목표
2. 교육 목표
신체의 조화로운 발달과 긍정적 자아개념 및 자신감
을 형성하도록 돕는다.
공동생활에 필요한 예절과 규범 및 자율성과 책임감
을 기른다.
풍부한 감성과 상상력을 기르며 창의적으로 자신의
생각을 표현하는 능력을 기른다.

참고 자료

없음