학습이론 - 유형, 종류, 형태 방법 전략, 인지 학습이론 종류 분석 등등

소개글

학습이론 - 유형 / 종류 / 형태 방법 전략 / 인지 학습이론 종류 분석 등등

목차

1. 인지심리학의 성격
2. 인지심리학의 사적 기원
3. Piaget의 인지이론
4. Bruner의 학습이론
5. Vygotsky의 사회문화인지이론

본문내용

1. 인지심리학의 성격

인지심리학은 인간의 정보처리에 관한 학문이다. 인지심리학의 주제, 즉 인지란 기억 속의 정보의 종류와 그런 정보를 습득, 파지, 활용하는 과정을 일컫는다. 즉 지식의 습득, 저장, 변환 및 이용을 기술하는 정신활동이다. 이러한 과정을 인지과정이라고 한다.
인지심리학은 사람들이 정보에 관해 어떻게 지각. 학습. 기억. 사고하는지를 다룬다. 넓은 의미로 ‘인간의 마음이 어떻게 작용하는지’를 연구하는 학문으로 좁게는 ‘앎’의 학문이다. 인지심리학은 인간 지각, 사고 및 기억의 영역에 초점을 두는 이론적 관점이다.

인지에 관해 학습해야 할 이유는 다음 세 가지로 제시할 수 있다.
① 인지는 인간심리학의 주류를 점하고 있다. 오늘날 심리학자들의 연구에서 행동
주의 접근방법은 감소하는 반면 인지주의 접근방법은 월등히 증가하고 있다.
② 인지적 접근은 심리학의 다른 영역들 (교육심리, 사회심리, 건강관리, 조사연구, 정치심리 등)에 영향을 미쳤다.
③ 인지심리학을 공부하면 마음이 어떻게 작용하는지에 관해 이해할 수 있다.
인지심리학은 지각 - 기억 - 문제해결에 이르는 일상 생활을 어떻게 수행하는
지를 잘 이해하도록 한다.

2. 인지심리학의 사적 기원
1) 철학적 배경
① 데카르트
인간은 기계적 신체와 합리적, 비육체적인 영혼을 모두 갖고 있다는 심신이원
론의 견해를 가졌다. 인지과정을 과학의 영역에 끌어들여 오늘날 컴퓨터 인지모
형으로 표기되는 기계론적 사고의 씨앗을 심었다.

② 칸트
지식은 경험에 의해서 직접 제공되는 것이 아니라 마음에 의해 부과된다고 주
장한다. 마음이 질서를 부여하고, 많은 우리들의 지식을 제공한다고 하여 합리
론의 입장을 취했다.

참고 자료

없음