사회과 지도안

소개글

차시별 주요 학습 요소 지도를 위한 수업설계

환경 문제에 대한 한 차시 분량의 수업 지도안(세안)

목차

1. 학습 제재명
2. 학습 목표
3. 수업의 기본 방향
4. 주요학습요소의 내용 구조
5. 교수 학습 과정

본문내용

1. 학습 제재명
환경 문제


2. 학습 목표
① 우리 주변의 환경 상태를 조사할 수 있다.
② 세계에서 일어나는 환경 문제를 조사하고 이를 우리 생활과 관련 지어 설명할 수 있다.
③ 지구의 자연환경을 지키기 위해 우리가 할 수 있는 일을 찾아 실천할 수 있다.


3. 수업의 기본 방향
이 제재의 목적은 우리 주변의 환경 상태와 세계에서 일어나는 환경 문제를 조사하여 우리 생활과 관련 지어 보며, 지구의 자연 환경을 지키기 위해 우리가 할 수 있는 일을 찾아 실천하는 데 있다.
이 제재는 세 가지의 주요 내용 및 활동으로 구성된다. 첫째, 우리 동네 환경 상태를 조사, 분석한다. 둘째, 지구의 사막화, 산성비, 오존층의 파괴, 지구의 온실화, 환경 오염의 국제화 등 환경 문제를 조사하고, 우리 가족의 환경 일지 쓰기를 통해 우리 생활과 관련 지어 본다. 셋째, 환경 문제를 해결하기 위해 각 나라들은 어떤 노력을 하고 있으며 정부와 국민들은 어떤 노력을 해야 하는지 알아본다. 이는 자연의 중요성을 바탕으로 하여 환경 문제 해결을 위한 다양한 실천 방법 모색으로 이어지도록 한다.
이 제재는 환경 상태의 실험 활동, STS학습으로 이끄는 방법 등으로 접근할 수 있다. 사회과라는 것에 국한시키지 말고, 실험 후 토의를 거쳐 정리한 것을 전체 학생들에게 발표하고 질문에 답변하는 등 과학 쪽으로도 비중을 두고 학습하는 것이 바람직하다. 제재의 학습을 위해서는 우리 나라를 중심으로 지구촌의 각 나라들이 환경 문제를 해결하기 위해 어떤 노력을 하는지 인터넷, 환경 잡지, 서적, 신문을 통해 조사하여 다양한 자료가 수집되도록 한다. 이를 바탕으로, 자연 환경을 파괴하면

참고 자료

초등학교 사회 교과서
초등학교 사회 교사용 지도서