아동학대 문제 분석 및 예방 프로그램

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목차

I. 서론
*문제제기 및 배경


II.본론

1.아동학대의 이론적 배경
1-1)아동학대의 개념 및 정의

2. 아동학대의 유형. 원인

3. 아동학대의 징후와 후유증

4. 아동학대의 현황
4-1) 상담신고 접수현황
4-2) 아동학대 현장조사 및 학대아동 보호현황
4-3) 아동학대 사례유형 현황
4-4) 피해아동 현황
4-5) 재신고 아동 현황
4-6) 학대행위자 현황

5.아동학대 예방 프로그램
5-1) 예방프로그램 목적
5-2) 예방프로그램


III. 결론

*참고문헌

본문내용

I.서론

아동학대는 최근 산업화 ․ 도시화로 인한 가족제도의 핵가족화, 개인주의 팽배, 취업여성의 증가, 가족의 아동보호기능의 약화 및 이러한 가족기능의 약화를 보충하는 가족지원체계의 미약 등에 의하여 그것의 발생률이 점점 증가하고 있다.
이러한 아동학대는 동서양을 막론하고 고대희랍시대부터 존재하여 왔으나, 자녀를 부모의 소유물로 인식하고 자녀의 훈육방법으로 학대를 인정하는 등의 타인의 개입을 불허하는 아동관으로 인하여 아동학대는 공개되거나 사회문제시 되지 않았다. 특히 아동학대는 일차적으로 가정 내 의 부모와의 관계로부터 일어나기 때문에 아동들이 어떠한 학대를 받고 있는지를 확인하기 어렵다. 또한 자녀의 양육방식을 부모의 권리로 보아 자녀의 권리를 침해하거나 신체적 고통을 가하는 것에 크게 잘못된 인식이 없다는 문화적 배경을 가지고 있어서 더욱 아동학대가 은폐되기 쉬운 상황이다.
우리나라에서는 아동학대란 개념이 아직 명확히 정립되어 있지 않다. 단지 남들이 자녀들을 심하게 때리거나 내쫓고 돌보지 않는 것을 보고서야 저 정도면 아동학대라고 생각하는 정도이다. 자녀들을 돌 볼 책임이 있는 부모나 성인들의 입장에서는 자신들을 ‘신데렐라’ 이야기 속의 신데렐라 어머니와 동일시하지 않는 이상 자신이 아동을 학대하고 있다는 의식이 없으며, 내 아이 또는 내가 책임을 맡은 아이 내 방식대로 사랑하고 훈육하는데 남들이 간섭할 이유가 없다는 것이 기본적인 태도이다. 특히 우리나라에서는 부권을 절대시하는 가부장제의 전통과 아동양육에 있어서 벌을 절대적인 방법으로 사용하고, 아동과 성인과의 관계에 대한 왜곡된 장유유서의 전통과 같은 사회 ․ 문화적 특성에 기인하여 아동학대가 관심 밖으로 밀려나 있기 때문에 아동학대에 대한 사회적 대책이 매우 미약하다.
이처럼 아주 심각한 학대사례는 아동학대에 관한 일반인의 관심을 고조시키는 계기가 되는 반면, 아동학대는 일탈적인 극소수에 의해 저질러지는 끔찍한 사건이라고 믿게 하여 일상적으로 일어나고 있는 아동학대 및 방임 현상을 외면하는 결과를 초래하기도 한다.

참고 자료

(2006),『전국아동학대현황보고서』, 보건복지부 & 중앙아동보호전문기관
강란혜 외(2005), 아동복지론, 大旺社
강란혜(2004), 아동학대:전문상담, 시그마프레스
한미연, 아동학대 개념 규정 및 아동학대 실태
(2006)년도 아동보호 보건복지통합서비스 시범사업 안내, 보건복지부
(2006)년도 아동복지사업안내, 보건복지부
김대원 외, 사회문제와 사회복지 (2005)
조성연외 5명. 아동발달의 이해(2005),신정출판사

-인터넷 사이트
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/index.jsp
중앙아동보호전문기관 http://korea1391.org/
굿네이버스 http://www.gnshop.org/gn0517/index.html
아동학대문제연구소 http://www.gnshop.org/gn0517/index.html