배려윤리

소개글

우선, 경인교대 도덕교육(2) 개별 레포트입니다. 다음과 같은 순으로 레포트를 작성하였으며, 분량은 10페이지 정도 입니다.

□ 문제제기: 도덕성 발달은 성별에 따라 차이가 나는가?
□ 도덕규범이 일반적이고 추상적인데 비하여 문제 사태의 상황은 다양하며 구체적이다. 그런데 1960년대 이후 서양에서 지배적인 영향력을 행사해온 자유주의 윤리학은 여러 가지 도덕적 문제 사태에 대처하지 못하였으며, 도덕교육에 있어서도 자율적 덕목이나 보편적인 추론 이외에 또다른 대안적 도덕교육의 목소리를 요청하게 되었음
□ 이에 길리건, 나딩스의 배려윤리가 등장하게 되었으며 전통적 남성중심주의적 사고의 틀에 문제 제기, 여성중심적, 새로운 해석이 가능함을 일깨워 줌
□ 길리간, 나딩스의 배려윤리를 도덕교육적 관점에서 고찰해보고, 이러한 고찰에 근거하여 배려윤리가 갖는 도덕 교육적 의의 및 향후 적용 방안을 알아보고자 함

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 배려윤리의 이론적 배경
2. Carol Gilligan의 배려윤리(ethic of care)
3. Nel Noddings의 배려윤리
Ⅲ. 결 론

본문내용

1. 배려윤리의 이론적 배경

1.1 배려윤리 등장배경

□ 오늘날 서양 윤리학은 개인의 자율성과 독립성을 강조하는 자유주의 윤리학이 주도
▪개인 간의 단절과 고립, 무관심, 타인에 대한 보살핌의 부족, 이기주의와 같은 도덕적 문제를 효율적으로 대처하지 못했을 뿐만 아니라 이러한 문제를 초래했다는 비난을 받음
□ 그 당시 대부분의 연구 결과들은 남성들의 반응만을 토대로 하여 이루어졌으며, 그 결과를 바탕으로 여성들의 행위를 설명하고자 하였음
□ 이러한 도덕성 발단단계에 대한 지배적 흐름에 처음으로 성적 편견의 문제가 1979년 홀스타인의 연구결과에 의해 제기됨
▪콜버그의 채점 규칙에 있어 성적 편견이 있을 있다는 결과를 발표함
▪3단계에 속해 있는 여성들은 종종 타인의 고통에 대한 동정심을 이야기 하였을 때 여성들의 사고는 3단계로 채점되었던 반면, 남성들은 4단계로 채점이 됨
□ 홀스타인의 연구에 고무된 길리건이 1977년부터 발달 이론에서의 성차문제에 주목하였으며, 1982년 마침내 자신의 연구 결과를 「In a different voice」라는 저서를 출간하게 됨

❦배려윤리란?
인간 사이의 상호의존성과 연결, 관계성 등을 중시하며 서로가 서로에게 관심을 갖고 따뜻하게 보살피며 책임 있게 반응하는 자세를 강조하는 윤리임

참고 자료

김완순(2007). 배려윤리와 도덕교육: 길리건과 나딩스의 배려윤리 교육이론 중심으로, 동국대학교 석사학위논문.
박병춘(2002). 배려윤리와 도덕교육, 서울:울력.
윤현진․박병준․황인표․정창우(2007). 정의와 배려, 서울:인간사랑.
이나현(2007). 배려윤리의 내러티브 교육과정을 위한 탐색, 한국학술정보.
정윤경(2000). 나딩스의 배려윤리와 도덕교육, 한국교육, 27(1), 1-29.
추병완(2003). 나딩스의 도덕교육론, 교육연구, 21, 99-124.
추병완․박병춘․황인표(2002). 배려교육론:인간화교육을 위한 새로운 접근, 서울:다른우리.