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아동학, 아동행동장애

*수*
최초 등록일
2009.08.06
최종 저작일
2009.08
55페이지/한글파일 한컴오피스
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소개글

아동학, 아동행동장애

목차

Ⅰ. 자폐장애
1. 자폐의 정의
2. 자폐의 행동특성
3. 자폐의 원인
4. 자폐의 발생률
5. 자폐의 진단
6. 자폐장애인들에게서 동반되어 나타나는 문제들
7. 전반적 발달장애(PDD-NOS) 종류 4가지
8. 자폐의 치료
9. 자폐장애인 교육방법
10. 자폐장애인 사례 < 자폐아진호군, 영화 말아톤>

Ⅱ. 주의력 결핍 과잉 행동 장애
1. ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder ; 주의력 결핍 과잉 행동 장애) 정의
2. ADHD에 관한 사실 몇 가지
3. ADHD의 원인
4. ADHD와 관련된 행동 & 증상
5. ADHD 행동교정을 위한 요령
6. ADHD의 동반질환장애
7. ADHD의 진단
8. ADHD의 치료
9. ADHD 사례 < 8관왕 펠프스 >

Ⅲ. 품행장애
1. 품행장애의 정의
2. 품행장애의 유병률
3. 품행장애의 원인
4. 품행장애와 관련된 위험요소
5. 품행장애와 성인기 반사회적 행동 간의 관계
6. 품행장애의 후유증
7. 품행장애의 예방
8. 품행장애의 진단
9. 품행장애의 치료
10. 품행장애 사례 < 영화 추격자, 푸줏간 소년, SBS 긴급출동SOS 두 얼굴의 아들편>

Ⅳ. 학습장애
1. 학습장애 (Learning Disorder)의 정의
2. 학습장애 아동의 장애 영역별 특성
3. 학습장애아동의 사회·정서적 특성
4. 학습장애의 판별
5. 학습장애 아동의 출현율
6. 학습장애의 원인
7. 학습장애의 진단
8. 학생장애의 치료
9. 학습장애의 사례 < 에디슨, 톰크루즈, 아인슈타인>

Ⅴ. 먹기장애
1. 거식증 정의
2. 거식증 원인
3. 거식증 환자의 특징
4. 거식증의 여러 신호
5. 거식증의 부작용
6. 거식증 진단
7. 거식증 치료
8. 거식증 사례 < 10년째 극소량 시리얼과 커피로 연명하는 미국 여성 >
1. 폭식증 정의
2. 폭식증 원인
3. 폭식증의 여러 신호
4. 폭식증 진단
5. 폭식증 치료
6. 폭식증 사례 < 먹는 것이 두려워요, 50대 치아 가진 20대 `폭식증` 여성 >

본문내용

Ⅰ. 자폐장애
1. 자폐의 정의
자폐(autism)란 보편적으로 생후 3세 이전에 발생하는 장애로 사회적 상호작용과 의사소통의 어려움, 제한된 관심과 흥미를 보이는 특성을 지닌 장애를 의미한다.
미국자폐협회(Autism Society of America: ASA)와 장애인교육법(Individuals with Disabiltiies Act: IDEA)은 자폐를 아래와 같이 정의하였다.
- 미국자폐협회(ASA)의 정의
자폐는 복잡한 발달장애로 생후 초기 3년 내에 나타난다. 두뇌의 기능에 영향을 미치는 신경학적 손상의 결과로 나타나며, 자폐와 그 관련된 행동들은 1,000명 중 2-6명 정도에서 발견된다. 자폐는 여아보다 남아에게서 4배 정도 높게 나타나며, 인종이나 민족이나 사회적 지위와 관계없이 나타난다. 가족의 수입이나 삶의 형태, 교육 수준 등은 자폐의 출현에 영향을 미치지 않는다.

- 장애인교육법(IDEA)의 정의
자폐는 일반적으로 3세 이전에 나타나며, 구어 및 비구어 의사소통과 사회적 상호작용에 심각한 영향을 미침으로써 아동의 교육적 성취에 부정적인 영향을 미치는 발달장애를 의미한다. 자폐와 자주 관련되는 기타 특성들은 반복적인 활동 및 상동적인 움직임, 환경적인 변화나 일과의 변화에 대한 저항, 감각적 경험에 대한 비전형적인 반응 등이 있다. 이 용어는 아동이 정서장애로 인하여 교육적 성취에 주요한 부정적인 영향을 받게 되는 경우에는 적용되지 않는다. 3세 이후에 자폐의 특성을 보이는 아동들도 앞에서 서술한 진단 기준에 해당된다면 “자폐”를 지닌 것으로 진단될 수 있다.

최근에는 자폐범주성장애(autism spectrum disorder)란 용어로 지칭하기 시작하였는데, 이것은 자폐라는 장애를 자폐적 성향의 연속성으로 이해하기 시작하였기 때문이다.
즉, 자폐는 장애가 지니는 공통된 행동 특성들이 있음에도 불구하고 자폐적 특성이 그 심각성 정도나 출현 시기나 다른 장애와의 관련성 등에 따라 다양한 양상으로 나타난다.
실제로 진단기관에서 아동이 진단을 받을 때 진단 전문가는 자폐적 성향, 유사자폐, 전반적 발달장애,

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