학교교육 현장에서 교육공학이 교육방법의 효과성 향상에 어떻게 기여할 수 있는지

소개글

학교교육 현장에서 교육공학이 교육방법의 효과성 향상에 어떻게 기여할 수 있는지

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교수설계
2. 교수매체
3. 컴퓨터 활용수업
4. 멀티미디어, 인터넷과 교육
5. 교육정보화(ICT)

Ⅲ. 결론

☺ 참고자료

본문내용

교육공학이란 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제이다. 교육공학의 목적은 학습에 영향을 주고 학습이 이루어지도록 하는데 있다. 이에 따라 교수전략, 학습유형, 교수개발 모형들을 고안하고, 개개인의 학습을 도와주고 능률적으로 수행하도록 한다. 교육공학은 과학적이고 잘 조직된 지식을 교육의 전 영역에 걸쳐 발생할 수 있는 교육적인 문제 해결을 위한 것이다.
교육에서 교육공학을 활용해야하는 정당성은 산업사회에서의 교육환경이나 교육적 요구와는 달리 오늘날 정보사회로의 사회적 환경변화와 이에 따른 정보사회에서의 교육적 요구가 크게 변화하고 있다는 데서 그 원인을 찾을 수 있다. 교육공학의 활용은 학교 교육 뿐만 아니라 일반 사화환경에서도 이미 일반화 되어 있다. 또한 교육공학은 교육의 실제에서 효과성, 효율성을 나타내고 있다는 실증적 결과들이 제시되고 있다.
교육에서 교육공학을 활용해야 하는 당위성으로 ① 교육공학의 활용과 학습동기 유발 ② 교육공학의 학습 환경 개선 기능 ③ 새롭고 가치 있는 교수방법을 지원 ④ 교사의 교수력 증진 등을 들 수 있다. 그렇다면 어떻게 학교 교육현장에서 교육공학이 교육방법의 효과성 향상에 기여할 수 있는지에 대해 알아보자.

참고 자료

교수․학습과 교육공학/학지사/박숙희, 염명숙
교수설계․공학의 최신 경향과 쟁점/아카데미프레스/노석준, 소효정, 이지연