초등학교 3학년 음악 <참새노래> 지도안

소개글

3학년 음악 참새노래 단원의 리듬, 가락 지도안입니다.

목차

1. 제재 개관
2. 제재 목표
3. 수업 자료
4. 지도서에 제시된 차시별 계획내용
5. 지도상 유의점
6. 본 차시별 주제명
7. 수업에 적용한 교수법의 내용 및 참고자료

본문내용

1. 제재 개관
제재곡인 2단원 <참새노래>는 자진모리장단의 전래동요로, 주고받으며 노래 부르기에 적합한 노래이다. 신체동작과 신체악기, 소고 연주를 통해 장단의 기본 박을 칠 수 있고, 제재곡을 율명으로 부르며 가락의 흐름을 감각적으로 알도록 지도하는 데 중점을 둔다.

2. 제재 목표
가. 자진모리장단의 기본 박을 신체동작과 악기를 사용하여 연주할 수 있다.
나. 율명창을 통해 가락의 흐름을 이해할 수 있다.

3. 수업 자료
- 교사 준비 자료 : 참새 놀이를 위한 그림, 참새 발자국 그림, <참새노래> 율명표
- 학생 준비 자료 : 소고, 교과서 8쪽 <참새노래>악보
(혹은 학급에 비치)

5. 지도상 유의점
가. 신체 활동을 통해 리듬을 익히는 시간이 있으므로 충분한 자리확보를 위해 수업 전에 미리 자리배치를 한다.
나. 소고는 수업 전부터 꺼내놓으면 어수선해질 수 있으므로 악기 활동 바로 전에 꺼내도록 지도한다. (학급에 비치된 소고를 사용할 경우 활동 바로 전에 나누어 준다.)
다. 가락 지도 시, 계명을 율명으로 바꾸는 데에 어려움을 느낄 수 있으므로 시각적 자료와 충분한 설명으로 아동들의 이해를 돕는다.
6. 본 차시별 주제명
영역별
(기악) 자진모리장단의 기본박을 소고로 치며 연주할 수 있도록 한다.

요소별
(리듬, 가락) 신체동작과 악기를 사용하여 제재곡의 기본 리듬을 익힐 수 있도록 한다. 또한 계명을 율명으로 바꾸는 활동과, 율명으로 제재곡을 부르는 활동을 통해 가락의 흐름을 이해하도록 한다.

수업목표
➊ 자진모리장단의 기본 박을
신체동작과 악기를 사용하여 연주할 수 있다.
➋ 율명창을 통해 가락의 흐름을 이해할 수 있다.

참고 자료

- (임미경․현경실․조순이․김용희․이에스더, 음악교수법, 학지사, 2009)
- 교육인적자원부(2008). 음악3. 교학사
- 교육인적자원부(2008). 초등학교 교사용 지도서 음악 3. 교학사
- 에듀넷 중앙교수학습센터 초등학교 3학년 음악(http://www.edunet4u.net)
- 위키백과 율명 (http://ko.wikipedia.org)