아동 부적응행동지도

소개글

아동생활지도론의 아동 부적응행동지도 부분 요약레포트입니다.

목차

제 1절 학습과 관련된 문제
1. 학습부진
2. 정신지체

제 2절 정서발달과 관련된 문제
1. 주의력 결핍 과잉행동장애
2. 아동기 우울증
3. 자폐증
4. 품행장애
5. 말더듬
6. 섭식장애

제 3절 사회성 발달과 관련된 문제
1. 반항적 행동
2. 지나친 의존심
3. 지나친 수줍음
4. 따돌림

제 4절 도덕성 발달과 관련된 문제
1. 도벽
2. 거짓말

제 5절 기본생활습관과 관련된 문제
1. 편식
2. 정리정돈의 문제

본문내용

제 1절 학습과 관련된 문제
1. 학습부진
1) 특징
- 학습부진아의 경우 교과학습에 어려움을 겪고 있으며, 학교생활에 흥미가 없고, 주
의산만하며, 의욕이 없고 무기력하며, 실패에 대한 두려움과 열등감이 생김
- 학습부진 : 한 개인이 특정 영역에서 제대로 하지 못하거나 기대했던 것보다 잘하지
못할 때를 나타내는 등 포괄적 의미로 쓰인다.
- 학습부진아동 : 정상적인 학습능력이 있으면서도 선수학습 요소의 결손으로 인하여,
설정된 교육목표의 최저 학업성취 수준에 도달하지 못한 학습자
- 학습부진의 유사개념
→ 학습지진 : 지능으로 대표되는 지적능력의 저하로 인하여 학업성취가 뒤떨어 지는 아동
→ 학업저성취 : 학습부진과 자주 중복하여 쓰는 개념으로서 일반적으로 성취수준 을 집단별로 구분하면 하위집단에 속하는 아동
→ 학업지체 : 국가적으로 혹은 지역적으로 규정된 학년, 학기의 학습목표를 달 성하지 못하여 뒤처지는 아동
→ 학습부진 : 학업 영역에서 나타나는 학업성취 수준이 학생이 지닌 잠재능력, 즉 지적능력 수준에 미치지 못하고 현격하게 뒤떨어지는 상태
→ 학습장애 : 특수교육의 한 영역으로서, 정신지체, 정서장애, 환경 및 문화적 결핍과 관계없이 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 및 산수능력을 습득하 거나 활용하는 데 심한 어려움을 한 분야 이상에서 보이는 장애
2) 원인
- 아동개인의 측면
① 인지적 능력의 결함
② 주의집중력 결함
③ 바르지 않은 공부 방법 및 학습태도
④ 학교와 시험에 대한 불안
⑤ 학습동기와 자기통제 능력 결여
⑥ 과잉보호 등으로 인한 문제해결능력 부족
⑦ 그 외 여러 특정영역의 결함 (예:미세한 대뇌 기능장애, 시․청각장애, 언어장애)
- 가정환경 측면
① 가정의 사회, 경제적 조건
② 부모의 양육방식

참고 자료

아동생활지도론 / 김현주/ 학문사