[맹자] 맹자의 자료

소개글

맹자의 생애와 사상.
학습방법
교육의 역할
교육의 목적등이 들어가있습니다.

목차

맹자의 생애와 사상
교육의 역할
교육목적과 내용
학습방법
자발성
성실성
계발과 인도
체계성

본문내용

맹자의 생애와 사상
맹자는 (기원전 372~289년) 전국시대 노나라에서 태어났으면 후에 추나라로 옮겨가 살았다고 한다. 그의 출생과 집안 내력에 대한 기록은 서로 일치않지만 노나라의 귀족 맹손씨의 후손이라 전해지고 이름은 ‘가(軻)’이었다고 하고, 윤리관념을 만들고 교육을 체계화 시키는데 앞장선 인물이다. 맹자는 약 3살 때 부친을 여의고 편모슬하에서 성장하였는데 ‘맹모삼천지교’와 ‘맹모단기고사’에 를 통해 맹자의 어머니가 맹자에게 얼마나 큰 영향을 주었는지 알수 있다. 맹자는 공자의 손자인 자사의 문하에서 수학하였는데, 이것으로 보아 맹자는 유가의 증자와 자사학파의 계승자였다고 할 수 있다. 그는 공자를 일생의 스승으로 생각하였고, 그가 쓴[맹자(孟子)]에는 시경과 서경을 인용한 구절이 많고 서기와 춘추에 대한 연구가 깊었다. 그의책[맹자(孟子)]는 모두 7편으로 맹자가 각국을 돌아다니면서 주장하고 가르친 말들을 제자들과 함께 기록한 책이다. [맹자(孟子)]에는 주로 정치적 주장, 철학사상 등과 함께 교육적 관점이 담겨셔 있어서 맹자의 교육사상을 연구하는데 좋은 자료가 된다고 한다.
맹자 정치 사상의 핵심은 통치자들의 ‘인정(仁政)’에 있었다. 그 중에서도 가장 중요한 것은 ‘중민’사상이라고 할 수 있는데, 그는 한나라에 세 가지 귀중한것이 있는데, 이것을 ‘토지, 백성, 정사’라고 했다. 또한 맹자에게 있어서 백성은 곧 국가 존속의 중요한 목적이었다.

참고 자료

없음