존듀이의 교육적 성장에 관하여

소개글

중간소견에는 존 듀이의 민주주의와 교육을 읽고 교육적 성장이란 무엇인가에 대한 견해를 제시한 것이면 기말소견에는 존 듀이의 사상과 피터즈의 사상을 비교하며 교육적 성장의 철학적 소견을 담은 레포트입니다.

목차

제4장 성장으로서의 교육
제 5장 준비설, 발현설 및 형식도야 이론
제 6장 보수적 교육과 진보적 교육
제 7장 민주주의 교육의 개념

본문내용

제4장 성장으로서의 교육
교육은 ‘성장’의 과정이다. 교육자체가 목적이라는 것과 교육의 과정은 성장주체가 능동적으로 환경(관계)과 상호작용함으로써 끊임없이 재조직, 재구성, 변형의 과정이라 말할 수 있다. 동물은 물리적 환경(자연환경)에 민감하지만, 인간은 사회적 관계(환경)에 민감하다. 아이의 입장에서 보면 사회적 환경은 어른(부모나 교사)이다. 이렇게 인간은 사회적 환경을 둘러싼 아이와 어른의 관계를 심도있게 관찰해야한다. 예를 들어, 학교에서 이루어지는 교육을 살펴보자. 학생이 교사와의 교섭을 통하여 지적, 도덕적, 정서적으로 보다 바람직한 상태로 나아가도록 유도하는 것이 가장 이상적이다. 물론 여기에는 바람직한 방향으로 나아갈 수 있는 방법과 기준이 반드시 설정되어야 할 것이다.

참고 자료

없음