제 7차 초등 실과 교육과정의 성격과 특징

소개글

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목차

♪ 제 7차 초등 실과 교육과정의 특징 ♪
♫ 내가 생각하는 현 7차 실과 교육과정의 보완할 점 ♫

본문내용

제 7차 교육과정은 21세기를 대비하는 교육 개혁의 차원에서 이루어진 것으로 고도 산업화, 정보 사회화, 세계화 등 급격한 시대적, 사회적 변화에 대응하고 교육현실의 문제점을 개선하여 기초 보통 교육의 질적 향상을 추구하며 학생과 교육 현장의 요구 등을 반영하였다. 이렇게 개편된 제 7차 초등 실과 교육과정의 가장 두드러지는 특징은 가정생활과 세계화 등 미래사회대처를 강조한 점, 학생 중심 교육과정, 수준별 교육과정이라 할 수 있다.

제 6차 실과교육과정과 비교하여 7차 실과교육과정의 특징을 정리하면 다음과 같다.
① 6차에서는 3, 4, 5, 6학년에서 각각 1시간씩 이수하던 것을 7차에서는 5, 6학년에서 각각 2시간씩 이수하도록 하고 지도 내용을 30% 감축하였다. 또한 7차 교육과정은 주제 학습 중심이므로 주제에 따라 차시를 묶어서 지도가 가능하다.(단, 연간 이수시간인 64시간은 지켜야함)
② 산업화, 정보화 등의 사회적 변화와 환경문제의 중요성이 커짐을 반영하여 지도 영역을 개편했다. 6차 교육 과정은 다루기, 만들기, 가꾸기 및 기르기, 건사하기의 영역으로 구분하여 지도하였으나 7차 교육 과정에서는 지도 내용의 성격에 따라 가족과 일의 이해, 생활 기술, 생활 자원과 환경의 관리의 3개 영역으로 구성하고, 세부 내용의 대상을 개인, 가정, 산업 세계로 점진적으로 확대하고 있다.
③ 정보화 사회에 대처할 수 있는 능력을 기르기 위해 컴퓨터 교육을 강화하였다. 컴퓨터는 5, 6학년 모두에서 다뤄지며 통신 활용 내용도 추가하였다.
④ 실천적인 생활환경교육과 진로교육을 크게 강조하였다. 제6차 교육과정의 전등 갈아 끼우기, 끈으로 용품 만들기, 종이로 정리 상자 만들기, 바느질로 용품 만들기 등의 내용은 삭제되었으며, 그 대신 7차 교육과정에서는 자원을 아끼고 환경 보존의 생활 태도를 갖게 하는 등 사회적 요구에 부응하기 위해서 나와 가정생활, 일과 직업의 세계, 재봉틀 다루기, 자원의 합리적인 활용 등의 내용을 추가하였다.
⑤ 여성의 사회진출이 늘고 경제와 사회가 변함에 따라 제 7차 교육과정에서는 가족과 가사분담, 일상생활에 대하여 강조하였다.

참고 자료

없음