수학 수업의 관찰과 분석의 사례

목차

⊙ 수업 관찰
1) 수업 관찰시 유의점
2) 지도 교사의 수업 계획 분석의 관찰
3) 교사의 수업 진행 관찰
4) 학생들의 학습 참여도 관찰
5) 지도 교사의 판서 요령 관찰
6) 지도 교사의 수업 시간 후반부의 정리 활동 관찰
7) 지도 교사의 피드백 방법 관찰
8) 지도 교사에 대한 이미지 관찰

⊙ 수학 수업의 관찰과 분석의 사례
〈현행 교과서의 이해〉
〈전반적인 인상〉
〈시간의 흐름에 따른 관찰 평가〉

본문내용

교육의 질은 곧 수업의 질이라고 할 수 있다.
수업의 질을 높이기 위해서는 교사들이 하고 있는 수업 행위에 대하여 반성적 사고를
하고 반성적 실천(reflective practice)을 해야 한다.

⊙ 수업 관찰
1) 수업 관찰시 유의점
(1) 수업 장면이 일어나기 이전의 준비가 어떠한지를 파악해야 한다.
(2) 바라고 있는 중요한 학습 목표, 이미 학습한 사실, 앞으로의 학습 전개 계획에 대하
여 알고 있어야 한다.
(3) 수업이 진행되는 동안 발견되는 사항을 기록할 객관적인 수업 관찰지를 마련하고
가능한 한 객관적이고 분석적인 관찰에 주안점을 두어야 한다.
(4) 참관하여 관찰하는 목적을 명확히 하고 관찰할 중요 사항에 대하여 미리 메모해
두어야 한다.
(5) 수업의 흐름을 주의 깊게 살피면서 단위 시간 내에 학습 목표가 어떻게 얼마나 달
성되는가에 관심을 두어야 한다.

참고 자료

없음