북한의 정치사상 교육 실태

소개글

북한의 정치사상 교육 실태를 6장에 걸쳐서 정리 및 요약하였습니다.

목차

1) 북한의 정치사상 교육의 목적
2) 북한의 정치사상 교육의 내용과 방법
3) 북한의 정치사상 교육의 특징

본문내용

1) 북한의 정치사상 교육의 목적
북한 공산주의자들은 해방 후 오늘날에 이르기까지 북한 주민에 대한 정치사상 교육에 큰 힘을 기울여 왔다. 북한의 교육 정책은 몇 차례의 변천 과정 *1) ① 제1기 : 공산주의 도입기(1945-1950. 6. 25동란까지) ② 제2기 : 공산주의 모방기(1950. 6. 25동란 후-1958년) ③ 제3기 : <혁명 전통 교양>확립 기(1959-1967.6) ④ 제4기 : 유일(唯一)사상 체계 확립기 : (1967.6-현재)을 거치기는 하였으나 그 최근의 것은 이른바 <사회주의 교육에 관한 테제> *2)에 잘 반영되어 있다.

그들의 교육 목적은 <공산주의적 인간> 내지 <공산주의 혁명 인재>를 육성하려는 것이며, 교육의 기본 원리는 <혁명화> <노동계급화> <공산주의화>하는 것이라고 규정하고, 이들 목적과 원리를 구현하기 위하여 지켜야 할 원칙은 ① 당성과 노동계급성의 원칙 ② 주체 확립의 원칙 ③ 교육과 혁명 실천과의 결합 원칙 ④ 교육의 국가 책임제 원칙 등이다. *3)

1977년 노동당 중앙위원회 제5기 제14차 전원 회의에서 金日成이 발표한 <사회주의 교육에 관한 테제>의 주요 내용에는 소위 3대 혁명(사상, 기술, 문화혁명)을 통하여 <온 사회를 노동계급화, 혁명화, 인테리화하는 사업을 성과적으로 실행>할 것을 강조함과 동시에 <공산주의의 사상적 요새를 점령하기 위하여>는 정치사상 교육을 사회주의 교육에서 가장 중요한 자리를 차지한다고 주장하였다.

북한 공산정권이 추진하고 있는 정치사상 교육은 인간 개조를 통한 <공산주의 인간형> 즉 김일성 1인 독재체제에의 신앙화 된 충성심으로 김일성 및 당의 지시에 기계적으로 복종하는 인간형의 조형을 위한 것이다. 따라서 북한에 있어서의 정치사상 교육의 강화는 김일성 체제의 근본적인 존재 이론임과 동시에 북한 공산 정권의 절대적 면제인 것이다.

참고 자료

없음