교육심리학, [나의의견] 좋은수업이란? 방법 및 창의적수업 방법

소개글

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목차

1. 좋은수업이란.
2. 좋은수업사례
-발산적 사고의 창의력 수업 방법및장점,결과
(브레인스토밍,브레인라이팅,브레인드로잉,스캠프,강제결부법)
-초등학교 말하기 듣기 수업 방법및장점,결과
-고등학교 학교신문지도발행 방법및장점,결과
-웹기반 STS 수업 모형 적용 방법및장점,결과

본문내용

● 좋은수업이란

좋은 수업이란 학생이 수업에 흥미를 느껴 교육을 효율적으로 듣고 이해하며, 학생과 교육자가 함께 설정한 교육목표에 도달하여 성취감과 만족감을 느끼는 것이라 생각한다.
내가 생각하는 좋은 수업은 이렇다.
먼저, 학생은 동등한 교육의 기회를 가지고 수업에 참여해야 한다. 교육자는 학생의 지식 수준, 가정의 배경, 신체적 결함 등의 차이는 인정하여 개별적인 교육을 제공하되, 그에 따른 차별로 수업에서 제외시키거나 불이익을 당하는 일은 없어야 한다.
둘째, 교육자와 학생간에 적절한 상호작용이 필요하다. 좋은 수업이 되기 위해서는 학생에게 질문의 기회를 주고 어떤 수준의 질문이든 간에 격려해 줌으로써 탐구 의욕을 향상시킬 뿐 아니라, 학생의 교육 이해정도와 목표 도달여부를 평가해야 한다.
셋째, 학생은 교육받는 내용을 명확히 이해하고, 암기하며, 일상생활에서 유용하게 이용할 수 있어야 한다. 교육자는 학생의 연령이나 수준에 맞는 언어와 교육방법을 선택하여 효율적으로 수업을 진행해야 한다.
넷째, 적절한 동기화를 시켜 즐겁고 유쾌한 수업이 진행되어야 한다. 효율적인 수업을 위해서는 적절한 시간에 맞춰 퀴즈 및 게임 등을 진행하여 학습의 흥미를 유발시키고, 학생의 집중력을 최대화 해야 한다.

참고 자료

없음