아동발달과 학습 - 동기이론 요약

소개글

아동발달과 학습 - 동기이론 요약

목차

Ⅱ. 동기이론
<귀인이론>
1. 귀인 이론이란
2. 귀인 이론의 구성 요소

<자기결정이론>
<기대X가치이론>
<성취목표이론>
<자기 지각 이론>

Ⅲ. 학습동기 유발전략
1. Keller의 ARCS 모델
2. 학습동기 유발에 중요한 변인: 과제, 평가와 보상, 학급풍토

본문내용

Ⅱ. 동기이론
<귀인이론>
1. 귀인 이론이란
1) 귀인 이론의 정의: 학습자가 자신의 성공과 실패를 체계적으로 설명하려는 동기에 대한 인지적 이론
2) 귀인 이론의 기본 가정: B.Weiner는 그는 사람들이 자신의 성공과 실패의 원인을 알고자 하는 특성이 있다고 가정한다. 사람들은 그들의 성공이나 실패를 자신의 과업수행 중에 있었던 특정한 어떤 일의 탓으로 돌림. EX) 행운, 불운, 어려운 과업, 쉬운 과업, 주위의 친한 사람들, 적대적인 관계의 사람들, 자신이 어려워하는 일, 자신이 갖고 있는 능력의 정도 등.
2. 귀인 이론의 구성 요소
1) Weiner의 귀인의 4가지 요소
: 능력, 노력, 과제난이도, 운
EX) 좋은 점수에 대한 귀인: 아발 시험에 100점을 맞은 학생이 좋은 점수를 얻을 수 있는 원인을 능력, 노력, 과제의 난이도, 운 등으로 돌릴 수 있다.
-능력: 난 머리가 좋으니까 100점 맞은 건 당연해!
-노력: 수업시간에도 열심히 필기하고, 꾸준히 예습 복습도하고 열심히 했더니 점수가 잘 나왔네
-과제난이도: 이번에는 선생님이 문제를 쉽게 내서 점수가 잘 나왔네
-운: 다 찍었는데 운이 좋아서 100점이네.
2) 귀인의 세 가지 차원
: 귀인들은 원인의 소재(locus of control), 안정성(stability), 통제 가능성(controllability)이라는 세가지 차원으로 분류
① 원인의 소재(locus of control)
-어떤 일의 성공이나 실패에 대한 책임을 내적인 요인에 두어야 하 는지 외적인 요인에 두어야 하는지에 대한 것.
-어떠한 결과에 대한 책임을 자기 자신의 노력이나 능력으로 돌리면 이는 내적 요인으로 볼 수 있다. 이러한 경우, 성공하면 자부심과 동기 증진을 가져올 수 있지만 실패하면 수치감이 증폭된다.

참고 자료

없음