존 듀이

소개글

존 듀이의 교육적 철학을 요약한 A+레포트 입니다.

목차

1. 존 듀이의 생애와 사상적 배경
2. 듀이의 교육내용 선정
3.교수학습형태
4.아동 중심 교육
5.생활의 필요로서의 교육
6. 사회기능으로서의 교육
7.실험학교

본문내용

•존 듀이(John Dewey)
-듀이(John Dewey, 1859)는 20세기에 있어서 미국이나 세계적으로 영향을 주었다. 그는 약 50년간에 걸쳐 위대한 교사였으며 학자인 동시에 또한 생산적인 저술가였다. 그의 중심적인 분야로는 철학, 교육학, 심리학 이외에도 정치, 법률, 역사, 종교, 예술 등에 이르기까지 현대세계의 새로운 사상적 개조자였다.
철학자로서의 그는 실용성을 표방한 기능주의와 실천을 수반하는 실행가능성과 구체적인 활동과 연결되는 행동주의, 경험주의를 옹호하였다. 따라서 그는 이론과 실제를 결합하고 학문적인 활동 이외에도 실제 생활을 통해 사회개조를 위한 정치문제, 노동문제, 국제문제 등에 관심을 가지고 많은 조직체에 직접 참가하였다. 그는 19세기 중엽에서 20세기 중엽에 걸쳐 약 한 세기를 살면서 사상적으로 실천적으로 미국사회를 위해 중요한 역할을 하였고, 또한 세계적으로 심오한 영향을 끼친 사람이다.

1. 존 듀이의 생애와 사상적 배경
존 듀이(John Dewey, 1859-1952)는 미국 동북부 버몬드 주의 작은 도시 벌링턴에서 출생했다. 듀이는 버몬드 대학과 존 홉킨스(Johns Hopkins) 대학원에 진학하여 철학, 심리학, 역사를 공부하였다. 1882년에 Ph.D 학위를 받고 미시간 대학에서 철학을 강의하였으며 그 후 1894년 35세의 나이에 시카고 대학의 철학, 심리학, 교육학과의 학과장이 된다. 이 대학에서 1896년에 그는 실험학교(University Laboratory School)를 설립하고 그의 실험학교는 어린이의 새로운 환경을 고려함을 목적했으며, 새로운 아이디어와 방법의 실험 및 연구를 추구하였다.

참고 자료

오인탁: “위대한 교육사상가들”, 연세대학교 교육철학회, 교육과학사 (1996. 12)