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소개글

정서발달(정서발달영역)의 구성, 정서발달(정서발달영역)의 중요성, 정서발달(정서발달영역)의 목표와 내용, 정서발달(정서발달영역)의 과정, 정서발달(정서발달영역)의 지도 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 정서의 구별

Ⅲ. 정서발달(정서발달영역)의 구성

Ⅳ. 정서발달(정서발달영역)의 중요성

Ⅴ. 정서발달(정서발달영역)의 목표와 내용
1. 여러 가지 형태나 소리에 관심을 가지게 한다
2. 자신에 대하여 긍정적인 태도를 가지게 한다
3. 여러 가지 방법을 통하여 자기를 표현하는 능력을 가지게 한다

Ⅵ. 정서발달(정서발달영역)의 과정
1. 첫 단계 : 주의하기, 참여하기
2. 두 번째 단계: 양 방향 의사소통
3. 세 번째 단계 : 의미를 공유하기
4. 네 번째 단계 : 정서적 생각

Ⅶ. 정서발달(정서발달영역)의 지도

참고문헌

본문내용

정서란 어떤 대상이나 상황을 지각하고 그에 따르는 생리적 변화를 수반하는 복잡한 상태이며 행위충동으로서 환경과의 특정한 형태의 만남을 통해서 나타난다. 행위충동 또는 동인 요소는 정서란 단어 ꡒemotion"의 어원적 근원에 내포되어 있다. 즉 라틴어로 ꡐe`는 ꡑ밖으로ꡐ라는 뜻이며 ꡑmovere`는 ꡐ움직이다ꡑ라는 뜻이다.
20세기 초까지 정서(emotion)는 감정(affect, feeling)과 동일한 것으로 혼용되어 사용되었다. 현재 정서(emotion)는 여러 가지 감정들을 포괄하는 상위개념으로 사용되고 있다. 정서의 개념에 대한 다양한 정의가 있지만 현재로서는 정서를 어떤 대상이나 상황을 지각하고 그에 따르는 생리적 변화를 수반하는 복잡한 상태로 보는 것이 일반적이다. 정서에 대한 신체적 생리적 접근에서는 정서와 관련된 자율 신경계의 변화나 그 밖의 신경적 변화에 주목하고 있다.

Ⅱ. 정서의 구별

정서는 감각, 지각, 기분, 태도와는 구별된다. 정서와 감각(感覺, sensations)은 다음과 같이 구별될 수 있다. ꡐ뼈마디가 욱신거린다ꡑ, ꡐ발바닥이 간지럽다ꡑ, ꡐ등골이 오싹하다ꡑ는 감각적인 것이다. 이에 대해 ꡐ놀라다ꡑ, ꡐ무섭다ꡑ, ꡐ화나다ꡑ, ꡐ후회하다ꡑ, ꡐ미워하다

참고 자료

◇ 김경중·최인숙(1991), 유아발달심리, 형설출판사
◇ 과학 연구, 행동과학연구소
◇ 정을순(2005), 인지 정서 행동치료 집단 상담프로그램이 아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 정옥분(2005), 아동발달의 이해, 서울: 학지사
◇ 최보가 외 5명(2005), 영유아발달, 정림사
◇ 한은숙(2005), 영유아 발달과 교육, 정민사
◇ 허형·이영석·황인창·정계숙·김상호(1978), 유아의 발달수준 확인을 위한 탐색적 연구·행동