[교육학] 교육과정 및 교육평가

목차

1. Ausuble의 주요 수업원리
2. 출발점행동
3. 의사결정 모형과 가치지향 모형
4. 정상분포곡선
5. 통합성의 원리

본문내용

1. Ausuble의 주요 수업원리
1. 선행조직의 원리
선행조직자- 기존의 인지구조와 새로운 학습과제를 연계시키는 과정에서 어떤 조직단서(관련정착 의미/지식)를 제공하여 새로운 아이디어를 용이하게 일반성·포괄성을 지니고 있어 현재 학습하고자하는 과제와 관련을 가지고 접촉할 때 포섭의 과정에 의해 유의미 학습이 일어난다. 일반적 법칙, 기본개념, 학습요점 등을 제시하면 이들이 그 후의 학습을 촉진하는 현상이다.

참고 자료

없음