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[교육심리] 교과서에 나타난 성차별

등록일 2001.10.30 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원
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목차

* 교과서에서 나타나는 성차별
1. 보조자로서의 여성을 요구하는 도덕교과서
2. 사회적 노동능력을 말살하는 가정교과서
3. 전통 여성상을 강조하는 국어교과서
4. 자유가 성적 불평등을 만든다는 사회교과서

본문내용

* 교과서에서 나타나는 성차별
1. 보조자로서의 여성을 요구하는 도덕교과서
도덕교과서는 등장인물의 성격이나 행동 특성이 아동의 성역할 사회화에 큰 영향을 미침에도 불구하고 현저한 남녀 차별적 표현을 일삼고 있는 대표적 교과서이다. 예를 들어 도덕 3학년 1학기 2과의 내용 중 '대청소'라는 교과 내용을 살펴보면 회의의 진행에 있어서 전체적으로 남성주도적이라는 것을 알 수 있을 것이다.

성을 지칭한 차별이 아니라도 "세상의 규칙을 따라야 자신, 가정, 나아가서 사회와 국가가 제 기능을 발휘한다."라든가, "자신에게 주어진 일에 최선을 다하라."는 등의 포장된 논리로 성별 분업 현상을 무비판적으로 받아들이고 그 역할에 최선을 다해야 한다는 것이 도덕 교과에서 강조되고 있다.

2. 사회적 노동능력을 말살하는 가정교과서
초등학교 실과는 남녀 아동 모두에게 차별을 두지 않고 지도하게 되어 있지만 실제로 그 운영과정이나 학생들이 받아들이는 모습을 보면 여성의 사회적 노동능력을 말살하는 모습을 느낄 수 있다.
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