교실 붕괴

목차

1. 서론
2. 본론
Ⅰ. 교실붕괴의 정의
Ⅱ. 교실붕괴의 실태
Ⅲ. 교실붕괴에 대한 이야기들
Ⅳ. 교실붕괴의 배경 및 원인
Ⅴ. 외국의 교실붕괴
Ⅵ. 교실붕괴의 대책
토의 및 결론

본문내용

이상에서 보아왔듯이 교실붕괴문제는 피해자만이 있을 뿐 가해자가 없다는 점에서 해결방안이 나오기가 매우 힘들다. 학생, 교사, 학부모 모두가 다 피해자이다. 또 다른 측면에서 보면 학생, 교사, 학부모가 모두 가해자가 될 수도 있다. 유일하게 정부(교육부)만이 가해자는 될 수 있지만 피해자는 안될 것 같기는 하지만 이도 매우 미약하므로 함부로 단정 지을 수가 없다. 언론들도 어느 정도 가해자라고 볼 수는 있으나 이도 확실하지는 않다.

참고 자료

없음