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기능론과 갈등론

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목차

Ⅰ. 교육사회학의 패러다임
Ⅰ-1 패러다임(Paradigm)
Ⅰ-2 사회이론 분석의 패러다임
Ⅰ-3 교육사회학의 이론적 패러다임
Ⅱ. 교육현상의 기능론적 접근
Ⅱ-1 기능주의 이론의 기본 관점
Ⅱ-2 기능론적 교육사회학의 이론 전개
Ⅱ-3 기능론적 교육이론의 비판
Ⅲ. 교육현상의 갈등론적 접근
Ⅲ-1 갈등론적 접근의 기본 관점
Ⅲ-2 갈등론적 교육이론의 전개
Ⅲ-3 갈등론적 교육이론의 비판
<표 차 례>
<표>1 기능론과 갈등론의 사회의 사회관
<표>2 기능론과 갈등론의 학교교육에 대한 이해
<표>3 선발 및 배치 기능에 대한 관점

본문내용

사회이론 분석의 패러다임
어떤 현상의 변화 → 그와 관련한 관점과 인식의 변화 초래 : 사회의 변화는 사회이론의 변화를 가져오며, 필연적으로 사회와 관련한 교육사회학 이론의 변화를 가져옴.

참고 자료

교육사회학총론 (이종각 저)
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      • 한글파일 [교육사회학]기능, 갈등 10페이지
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