수업에서의 매체사용 장,단점

목차

서론
본론
1. 수업방안
2. 학습내용
3. 매체사용의 장,단점
결론
참고문헌

본문내용

우리가 잘 알고 있는 격언 중에 백번 듣는 것보다 한번 보는 것이 더 좋다(百聞不女一見)라든가, 일 온스의 경험은 백톤의 이론보다 더 낫다는 말이 있다. 이 말을 교육에 적용시켜 본다면 교육은 가급적 학생들에게 구체적인 경험을 가질 수 있도록 환경을 조성해 주고 이를 바탕으로 추상적 개념인 언어를 통해 경험의 일반화를 가져오도록 하는 것이 바람직하다는 뜻이다. 학생들에게 보다 구체적인 학습 경험을 부여하기 위해서는 시청각 자료를 비롯하여 여려가지 교수, 학습 자료를 다양하게 활용할 필요가 있다.

참고 자료

없음