직업평가의 의의와 목적

목차

Ⅰ. 직업평가의 기초
1. 장애인재활에 있어서 직업평가의 의의
2. 직업평가의 목적

Ⅱ. 직업평가의 과정
1. 직업평가의 적용모델
2. 직업평가 과정
3. 직업평가의 영역

Ⅲ. 직업평가활동
1. 오리엔테이션
2. 행동관찰과 기록
3. 심리측정검사
4. 작업표본평가
5. 직무분석
6. 방법분석
7. 상황평가
8. 현직평가

Ⅳ. 참고문헌
1. Corthell, D.W., & Griswold, P.P. (1987). The use of vocational
evaluation in VR. Stout, Wisconsin : Stout Vocational
Rehabilitation Institute.
2. Power, P.W.(1991). A guide to vocational assessment(2nd
ed.).Austin, Texas : Pro-ed.
3. Weinstein, H.P.(1978). "The impact of facility-based vacational
evaluation services on referring Michigan Bureau of
Rehabilitation counselors." Dissertation Abstracts
international, 39, 6554A. (University Microfilm No,
79-07425).
4. 장애인고용 1995, 여름호. 연중기획/장애인 직업재활서비스 프로그램진단 p.62~75
5. 장애인 직업재활(직업평가와 직업훈련)/1990/p.241~279
6. 박석돈/1994/직업평가/문창사
7. 이달엽/1995년 4월/직업평가정보의 유형 및 충분성에 관한 일연구/한국사회복지학회 춘 계학술대회 자료집
8. 인터넷 http://biho.taegu.ac.kr/∼myhan/info/nonmoom/profess.html

본문내용

장애인의 직업재활은 직업평가, 재활상담, 직업적응 훈련, 직업교육 및 훈련, 진로상담, 취업알선 및 직업개발, 사후지도, 그리고 취업배치 후 서비스 등 일련의 다양한 서비스로 구성되어 있으며, 이러한 전문적 원조과정과 활동은 미국의 경우 장애인구 이외의 직업탐구와 진로개발기에 있는 청소년과 학생들에게까지 그 적용대상의 범위가 확대되고 있는 실정이다.

참고 자료

없음