[교육] 사회교육에 관한 보고서

목차

1장 사회교육의 의미
1절 사회교육의 개념
2절 사회교육의 이념
3절 사회교육의 목적
4절 사회교육의 특성
5절 사회교육 관련용어
6절 사회교육 연구방법
7절 사회교육 전문가의 역할
2장 사회교육 관련이론
1절 사회교육철학
2절 성인신체적 변화
3절 성인 심리적 변화
4절 사회학적 변화

본문내용

1절 사회교육의 개념
-학교교육으로 행해지는 것을 제외하고 학교외에서 행해지는 일체의 조직적 교육활동. (김승한)
-학교밖의 또는 학교 이후의 소년, 부녀자, 성인들에 대한 교육으로 그 대상에 있어 성별, 직업, 연령, 계층, 거주지역, 문벌, 종교, 가정을 넘어서는 전국적인 국민전체의 교육사업이다. 사회교육은 자유로운 교육이며, 조직적인 교육활동이고, 실생활의 향상, 발전의 요청에 의한 학습활동이다. 사회교육은 정치와 교육의 중간적 존재로서 사회속에서 가정사회와 유아 및 학교사회를 제외한 나머지를 교육하는 것. (박노열)

참고 자료

없음