독어교육 : 고등학교 독일어교재의 구성에 관한 연구

저작시기 1976.01 |등록일 2003.07.10 | 최종수정일 2016.07.16 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 28페이지 | 가격 6,300원
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발행기관 : 한국독어독문학회 수록지정보 : 독일문학 / 17권
저자명 : 한우근 ( Uh Kun Han )

영어 초록

Diese Abhundlung stellt sich die Aufgabe, strukturelle und materielle Probleme zu untersuchen, wie ein Lehrwerk fu¨r efhzienten Deutschunterricht in Korea aufgebaut werden soll. Aus unserer Untersuchung hat sick so ergeben, daß ein ideales Unterrichtswerk erstens die wichtigsten Elemente des heutigen Sprachbestundes in kommunikativ-relevanter Form darbieten soll. Zweitens mu¨ssen dieInhalte den Anspru¨chen der Schu¨ler angepaßt sein. Und schließlich hat: die methodische Verarbeitung sowohl den immanenten Gesetzen der Spra-che als auch den Anforderungen der Lernpsychologie zu entsprechen. Um diesen Forderungen annahernd entgegen zu kommen, muß der Lehrbuchautor mindestens einige Prinzipien fu¨r ku¨nftige Neubearbeitung seiner Lehrwerke beachten: 1. Die Sprache soil so dargestellt und gelehrt werden, wie sie in Wirklichkeit, d.h. im Dialog und im geschriebenen und gedruckten Text,. funktioniert. 2. Die fruher u¨bliche $quot;lineare Progression$quot; eines Lehrwerks muß aufgegeben werden zugunsten eines eher als $quot;konzentrisch$quot; zu bezeichnenden. Aufbaus. Diese konzentrische Anordnung des Sprachmaterials erhibt abet gewisse Anspru¨he an den Lehrer, didaktisch die traditionelle Unterrichtsmethode moglichst mit dem mo¨dernen audio-visuellen Vorgehen zu ersetzen. Dies besagt jedoch nicht, daß man in der Unterrichtspraxis die grammatische Systematisierung vollstundig abschaffen soll. Unter diesen Umsta¨nden wird zur effektiven Organisation des Sprachma-terials eher eine Mischform vorgeschlagen, die Vorteile der traditionellen Unterrichtsmethode und moderne Ergebnisse der $quot;Angewundten Linguistik$quot; verbindet.
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