엘리트체육논문

소개글

논문, 엘리트, 체육, 스포츠

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 2012년도 학교체육 주요업무 계획안
2. 교사의 전문성 강화 및 책무성 이행 강조
3. 체육교과시수 확대와 체육클럽활동 강화
4. 입시반영 및 운동부 최소성적 요구
5. 학교체육의 첨단화와 다양한 체육시설 조성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서 론

학교체육의 중요성은 철학자들의 주장이나 체육의 교육적 가치를 적극 반영한 각국의 다양한 교육제도를 따져 보지 않아도 누구나 쉽게 공감할 수 있다. 건강한 육체에 건전한 정신이 깃든다고 하면서 어떻게 교육에서 정신과 육체를 분리해 생각할 수 있겠는가? 선진국에서도 체육교육의 중요성을 국가적으로 인식, 체육을 필수 교과목이나 대학입시 시험으로 채택하고 있다. 이를 통해 전 국민이 체육활동의 중요성에 대한 공감대를 형성하고 있다. 학습효과 측면에서도 체육활동은 간과하지 말아야 한다. 단도직입적으로 말해 학생들을 좋은 대학에 많이 보내고 싶다면 운동을 시켜야 한다. 이는 체육활동이 두뇌를 자극해 단기 기억력이나 인지능력을 향상시킨다는 연구결과는 끊임없이 나오고 있기 때문이다. 이를 적극적으로 반영하여 학습효과를 높인 사례도 수없이 많다.(2011. 서명원) 하지만 실제 학교에서의 체육은 일반학생들과 운동선수 모두에게 진정한 학교 체육으로서의 그 의미가 상실되어가고 있다. 진정한 의미로서 학교체육의 부재는 사회적 건강비용을 증가시키고, 다양한 사회문제로 확산 될 수 있다는 점을 알아 두어야 한다

<중 략>

이때 그들에게 다른 길을 갈 수 있는 대비책을 마련해야 줘야 하기 때문에 그들의 학업을 보장해 주어야 한다. 그들은 선수이자 학생이기 때문에 학생에 본분을 누릴 권리가 있다. 많은 문제점을 가졌던 학교체육은 현실을 받아들이고 빠르게 변화하는 중이다. 2012 계획안에는 많은 새로운 내용을 시도를 하고 있다. 예를들어 미국을 비롯한 학교체육 선진국을 모티브로 대한민국 실정에 맞는 문제점을 보완하고 해결하는 방안이 제시 되어있다. 하지만 여기에도 문제점이 없는 것은 아니다. 아직 문제점이 나오지 않았기 때문에 섣부른 판단은 할 수 없다. 다만 앞에서 제시한 목표들은 미국의 학교체육 과정이나 실제 사례 중 필요하다고 생각되는 부분을 이용하여 보완하여야 한다. 과거에도 많은 시도를 하였으나 그에 따른 부작용들이 속출했고 이 문제점들이 잘못된 것이라 말할 수는 없다. 문제점은 항상 나올 수 있는 것이며 이를 극복하고 보완하는 과정을 통하여 더 나은 환경을 구축 할 수 있다.

참고 자료

2012년도 학교체육 주요업무 계획안

2011 서울시교육감배 학교스포츠클럽 리그 현황

체육활동 프로그램 가이드라인 예시(중학교)

학교운동부 관련 현황

‘11년도 초?중?고등학교 학생선수 수(’11. 12월)

학교스포츠클럽 등록 현황

학생 체육활동 정책 관련 외국의 사례

학교스포츠클럽 리그 운영 모형

12년도 학교체육 활성화 사업 관련 소요예산

체육특기자 선발, 육성의 문제점 및 개선방안 (안희수, 1988. 21세기스포츠포럼)

체육 특기자의 진로 경향과 육성책에 관한 연구 (이용만, 이대형, 1993)

한국체육행정의 분석과 개선 방안 (고영수, 1996)